设计中学或小学管理心理学的自然实验,包括实验目的和自变量

导读：本文讲述了一个心理学实验的不足之处以及改进实验的方法。实验研究者在行为、表情和言语上给予被试暗示，被试选择也有问题，品尝两种饮料相互之间会相互干扰，玻璃杯也应该完全一致，这些缺陷严重影响了实验结果的可靠性。为了改进实验，研究者可以让自己去做试验，保证饮料的公平性，同时让顾客免费品尝两种饮料，并用矿泉水漱口之后再随机品尝一种，询问偏好。所有的饮料都装在同一种透明的一次性的玻璃杯里，用一个摔一个，记录并统计结果之后进行显著性统计。实验结果不显著，需要进一步改进实验。如下为有关心理学实验，请你设计一个中学或小学管理心理学的自然实验，该实验至少包括：①实验目的②实验的自变量与的文章内容，供大家参考。

1、心理学实验

首先，研究者本身就是一个问题，作为利益的相关方是不能够作为主试的，这样难免会在行为、表情和言语上给与被试一些暗示，势必会影响实验结果。

第二，被试的选择也是有问题的，至少应该是声称喜欢百事和可口两种人各占一半吧，最好是随机选择，在路边抓一个是一个，而不管他们的口味。

第三，品尝两种饮料相互之间的干扰也是问题，即使是一个技艺高超的品酒师，也不可能连续品尝两种酒。

这种干扰不仅仅是口味上的，还包括顺序问题。

第四，玻璃杯也应该是完全一致的，一个是m一个是q，两个字母确实有蹊跷啊。

第五，研究结果本身不一定能够说明问题，“半数以上”是一个很模糊的概念，根本不能经过显著性检验。

缺陷差不多就是这么一些了。说说改进实验吧。只要是将上面的几个缺陷改进一下就可以。

首先，最好让我去做这个试验，我是喝王老吉的，这样对百事和可乐都公平（只要他们给的钱一样多）。

其次，在商场门口摆摊，请那些顾客免费品尝两种饮料，用矿泉水漱口之后先随机品尝一种，然后再漱口，半分钟后品尝另外一种，询问偏好。所有的饮料都装在同一种透明的一次性的玻璃杯里，用一个摔一个（反正两家公司有的是钱）。记录并统计结果之后进行显著性统计。

不过不用给出统计结果了，甚至是试验也不用做了。因为试验结果肯定是不显著的。如果两家公司愿意花钱供我做这个实验，就说明两家公司的老板都是喝三鹿奶粉喝多了。

2、请你设计一个中学或小学管理心理学的自然实验，该实验至少包括：①实验目的②实验的自变量与用量③被试的选择和分组④额外的变量有哪些，应如何分别控制⑤实验的结果有哪些指标⑥指导语和采用哪种统计方法和检验方法

实验目的：中学人际交往能力

实验的自变量与用量：StrStudent，NumStudent＝24

选择和分组：NumBoy=12，NumGirl=12；【Boy（4），Girl（4）；Boy（8）；Girl（8）

额外变量：numMan=3，numWoman=3

结果：主动接纳，被动接纳，拘绝接纳

统计方法：自然数统计

检验方法：多人评测

。