创业的基本要素有哪些？创造力包括知识，智力因素和非智力因素，是吗

导读：本文主要探讨了创业的基本要素、创造力和资本的重要性。一个成功的创业家需要熟悉各种人才、市场、财务和法律，并通过取得人才，成功地经营所创立的事业。好的技术、人才、资本和市场是创业成功的必要条件。创业者及合作伙伴们的素质与能力是创业成功的第一要素，而技术、市场需要和资本则是创业成功的关键要素。创造力是知识、智力、能力和优良个性品质的综合体现，是创业成功的重要因素。如下为有关创业的基本要素有哪些？，创造力包括知识，智力因素和非智力因素.这种说法对吗的文章内容，供大家参考。

1、创业的基本要素有哪些？

一个成功的创业家需要熟悉各种人才、市场、财务和法律，并通过取得人才，成功地经营所创立的事业。

人才：人才在创业的过程和今后的发展中都极为重要。认识、发现并利用人才是创业者进行创业的关键环节。现代风险资本的奠基人——乔治*多里奥认为：“宁可考虑向有二流主意的一流人物投资，绝不向有一流主意的二流人物投资。”确实，不是一个拥有技术的科学家或工程师就能够创业成功。创业，不仅需要好的技术，更需要其他素质与能力。因此，创业者及合作伙伴们的素质与能力是创业成功的第一要素。

技术：什么是技术？技术是将知识运用到实践中的手段、途径、工具或方法。企业之所以存在，是因为社会的需要，社会需要的技术，并不完全等同于科学家眼中的科学技术。社会需要的技术既有建立在科学基础上的技术，又必须是能够满足社会实际需要的技术。因此，仅有技术水平上的高技术，并不一定能够创业成功。如果选择的技术虽然符合实际，在创业之初显得非常火暴，但这样的技术已趋于普适的技术，很快就会度过技术的生命周期。所以，应该以市场需要为选择技术的中心，比较适宜的选择是：在市场中已经显现出应用前景，但还没有应用，或是技术在市场上刚刚出现，即技术只需超前于市场半步。总之，技术应考虑是否有独特性、创新性，是否有竞争力，是否能带来高利润，他人仿效的难易程度等。

资本：从创业的角度，创业资本是创业的关键要素。

2、创造力包括知识，智力因素和非智力因素。这种说法对吗

不对，它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂因素构成。

创造力能够产生新思想，发现和创造新事物的能力，成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质，由知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

创造力为一系列连续的复杂的高水平的心理活动，它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。由创造力富有成果的表现看来，创造力是教育、培养和实践的结果。问题在于洞察创造活动的全过程，为促进创造力创造先决条件。

扩展资料：

创造力的培养：

1、保护好奇心保护儿童的好奇心，就能促使他们对创造性活动拥有浓厚的兴趣，从而促进其创造性活动的进行。对学生任何奇特的问题，应给予鼓励和赞赏，不应忽视或讥讽。

2、解除学生对答错问题的恐惧心理惧怕犯错误是阻碍独创性发挥的一个重要因素。学生有时往往会因为怕犯错误而不去尝试，从而失去发展创造性的良机。因此，教师应该解除他们怕犯错误的恐惧心理，鼓励学生大胆进行一些尝试和冒险。对学生所提问题，无论是否合理，均以肯定态度接纳他。

3、鼓励独立性和创新精神在教学中，教师应重视学生提出的与众不同的见解、观点。对平常问题的处理能提出超常见解者，教师应给予鼓励。同时，采取多样的形式和方法支持学生的创新精神。

参考资料来源：搜狗百科-创造力

3、“心理学所研究的问题是冯特建立心理学实验室之后才为人们所意识到对吗

心理学所研究的问题是冯特建立心理学实验室之后才为人们所意识到对。

1。 实验心理学：是最早发展起来的心理学分支，它借助科学的实验方法，研究科学心理发展初期的那些传统课题。如感觉，知觉，学习，动机和情绪等。

认知心理学：致力于研究人的高级心理过程，如记忆、推理、信息加工、语言、问题解决、决策和创造性活动。用科学的创造方法探讨内部心理活动的规律。

2。人格心理学：研究个人独特的心理特征和个体行为的稳定性特征，同时也探讨人格形成的心理因素和对人格特征进行测量、评估和培养。

社会心理学：主要研究人际间的行为和社会力量对行为的控制和影响。

3。发展心理学：研究心理学的发生，发展规律。一般以人的整个生活历程作为研究对象，探讨人在不同发展阶段上的不同的心理特点，但广义的讲，它也包括动物心理学。

4、“创造性的思维又有哪些必需的要素呢

①那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？

②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

④不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？

⑤某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”

⑥认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

5、影响创造者创造活动的心理品质因素有哪些

心理素质包括非智力因素、智力与能力因素、心理现状因素和社会适应因素。 非智力因素 包括人的动机、兴趣、信念、性格、人生观、价值观、世界观等因素。正确的信念追求、积极乐观的人生态度等是人们心理素质的重要内容。 智力与能力因素 其中智力因素主要表现为思维。在观察、注意、想象，记忆的基础上，发挥思维的核心作用。能力因素主要是创造力，在组织能力、定向能力、动手操作能力、适应能力的基础上发挥创造能力的作用，体现一个人的健康心理素质。 心理现状因素 社会生活中，如何自信、自爱、自尊、自立，如何自我评价、自我认识，以达到正确接纳自我；不断取得心理平衡，提高心理承受能力，以达到良好的心理状态。 社会适应因素 一个人的社会化的程度，决定了他的人际关系以及能动地适应社会环境的水平。

6、创造想象的形成与发展的基本条件有哪些？

创造想象不是依据现成的描述，而是根据一定目的和任务，在头脑中创造出新形象的过程。

创造想象形成的基本条件有：

1、社会实践的要求和人的创造要求。

2、丰富的知识和表象。

创造性活动可以从两方面理解：首先从客观的角度看，它是首创的新事物。

不断开辟新途径，推陈出新的活动。创造力即指创造性活动的主观心理方面的能力。 包括：

1、探素问题的能力；

2、预见的能力；

3、产生新思想的能力；

4、联想能力；

5、转移经验的能力；

6、灵活思考与统摄思维活动的能力等。 顽强的意志在创造性活动中有比智力还重要。在创造性活动的大地里只要有知识、有技能、有毅力、创造的机会总是有的。