孩子的好动多动

导读：孩子的"好动"并不等同于"多动"，专家提醒家长和老师，这可能是多动症而非多动症。多动症是一种常见的儿童疾病，但并不是所有多动的孩子都有多动症状。多动症的孩子在做事时很难集中注意力，难以完成任务，这些症状在严重程度和普通儿童有所不同。专家强调，需要进行智力和注意力测试以及医疗检查，以确诊是否患有多动症。如果不及时治疗，多动症可能导致学习困难、社交障碍和社交障碍，甚至可能引发犯罪行为。因此，家长和社会需要认真对待多动症的问题。如下为孩子的好动多动的文章内容，供大家参考。

根据最新研究，孩子的"好动"并不等同于"多动"。很多家长和老师经常为这些孩子的问题感到困扰和头痛，但其实这可能并不是孩子的过错，而是一种心理行为问题——多动症。多动症是一种常见的儿童疾病，也是很多家长关注的焦点。

专家提醒，儿童的"好动"和"多动"是完全不同的概念。多动症的孩子在做任何事情时都很难集中注意力，甚至在别人跟他们说话时也表现出不注意听的样子，即使说话的人是他们喜欢的人。他们经常难以按照指示完成任务，无法达到预期的目标，无论是课业还是家务等（尽管他们内心理解指示，并且渴望完成，但是行为却无法控制）。多动症的孩子常常表现出以下几个特点：

1. "多动"是逐渐出现的：多动症的孩子并不是在任何场合都表现多动的，比如当他们进入一个新的、陌生的环境，或者坐在医生面前时，他们可能并不会表现出多动的行为。然而，随着时间的推移，他们逐渐开始表现出多动的特征。

2. 并非绝对"多动"：研究发现，多动症的孩子并不一定比正常儿童活动更多，例如在篮球比赛中，多动症的孩子的活动量并不一定比正常儿童多，甚至可能少于正常儿童。因此，多动症的孩子只是在需要自我控制的情况下无法控制自己的行为，给人一种过度活动的印象。

3. 动作常常没有目的性：多动症的孩子的动作杂乱无章，不停地变换花样，并且不分场合，毫无目的。这与正常儿童的活动或者顽皮孩子活动过多是有所区别的。

4. 并非所有的多动症都表现为"多动"：在患有多动症的孩子中，大约有10~20%的孩子并没有过度活动的症状，而其余的多动症患者则存在不同程度的多动症状。这部分孩子被称为"不动的多动症"，通常出现在年长的女孩身上。

5. "多动"在青春期后逐渐消失：多动症的孩子表现出的多动行为主要出现在青春期前，最严重的时期在7~14岁之间。到了青春期，多动的症状会显著减少甚至消失，但其他多动症的表现未必会完全消失。

及时治疗是处理儿童多动症的关键。如果不及时治疗，多动症不仅会严重影响孩子的正常生活，导致学习困难，还可能导致社交障碍。长期下去，这些问题可能延续到成年，使孩子产生自卑感，出现逆反心理甚至引发犯罪行为，给家庭和社会带来不幸。

因此，一旦家长发现孩子患有多动症，就必须选择正确的治疗方法。需要强调的是，儿童多动症的诊断是非常严谨和慎重的，通常当孩子出现上述行为时，并不能立即得出孩子患有多动症的结论。我们需要进行智力和注意力测试，并通过一些医疗手段进行进一步的检查，如脑电图、CT或MR。只有通过综合评估，结合行为表现和检查结果，才能确诊是否患有多动症。