孩子你有权不和任何人交朋友

导读：本文讲述了一个父亲在和孩子玩球时注意到邻居母子，母亲一直鼓励孩子和别的孩子交朋友，但孩子并没有采取行动。父亲通过与孩子交谈，让孩子理解成为好朋友需要双方都愿意，并且可以选择同意或者不同意。父亲还告诉孩子，成为好朋友并不代表就是好孩子，孩子也可以选择不交朋友。这个故事强调了孩子们有权利选择自己的朋友关系，而不应该被强迫或者期望与某些人成为朋友。理解和尊重孩子，给予他们发展独立思考和选择的自由，将有助于他们建立健康的人际关系并促进自身成长。如下为孩子你有权不和任何人交朋友的文章内容，供大家参考。

在球场上和儿子玩球时，我注意到一对邻居母子悄悄站在场边。那个小男孩看起来和我儿子差不多大，大概是5、6岁。我听到母亲一直在鼓励他：“去和他一起踢球啊，你们可以成为好朋友！”然而，孩子没有采取行动。母亲可能有些沮丧，声音也提高了：“只有和别人成为好朋友才算是好孩子！快去吧！”孩子开始哭泣起来。我感到心痛，所以我告诉儿子先自己玩一会儿球，然后主动走过去和他们交谈。

我知道这个小家伙说不太清楚，所以我蹲下来试着问他：“你想和我们一起玩球吗？”孩子停止了哭泣，点了点头。然后他又问了一句：“但是，但是……我可以不和他成为好朋友吗？”我想了想，回答道：“成为好朋友需要双方都愿意。你可以选择同意，也可以选择不同意。无论你做出哪种选择，你都是个好孩子。即使不做好朋友，你们仍然可以一起玩球。”孩子用亮晶晶的眼睛看着我，我从他的眼神中读出了被人理解的喜悦。

过了一会儿，他跑到我儿子身边，两个孩子开心地玩在一起。那个母亲叹了口气：“唉，你真有办法！能想出这种说法。”事实上，我很想告诉她：这并不是简单地换了一个说法，而是背后的思维观念有所不同。

导演张以庆在接受记者采访时曾说过这样一段话：“中国老师和西方老师都面临着一个共同问题：如何成为好老师？中国老师回答‘爱孩子’，这是没错的，大多数父母也会给出相同的答案。然而，西方老师的回答是‘理解孩子’。”没有哪个父母不爱孩子。但是，如果我们不理解孩子，我们的爱就可能变得不准确、功利和畸形。母亲想让孩子结交好朋友的出发点当然是好的。毕竟，人们总是认为：孩子必须有一些小伙伴一起玩耍。否则，孩子可能感到不快乐，情绪低落，性格孤僻，对未来的成长产生影响。

然而，如果我们理解孩子，就会知道对于他们来说，这个世界非常简单，但同时也非常本质。桌子只是一个桌子，不需要赋予其他意义；毛毛虫只是一个毛毛虫，不需要赋予其他意义；朋友只是一个朋友，也不需要赋予其他意义。在他们眼中，世界上的万物都是原本的样子。当他想和其他孩子一起踢球时，只是单纯的想要踢球而已，不会联想到这个行为背后的社交属性。

而成年人则不同：桌子可能是红木的，价值不菲；毛毛虫可能是害虫，看上去有些恶心；如果你不和别人交朋友，就不够好；如果你表现得不好，或者不能满足别人的需求，你就不够优秀……世界变得复杂起来，戏剧化了起来，本质被遮挡了，同时也带来了麻烦和混乱。当母亲试图用成人的价值观去强迫孩子时，他就会无所适从，然后哭泣。如果这样的情况经常发生，孩子可能不再哭泣，而是学会默默地接受和服从成年人对他的意愿的强加。

只有在充分理解孩子的父母面前，孩子才会坚定地表达自己的意愿。

《零零后》是中国第一部连续10年跟踪零零后孩子成长的系列纪录片。共有五集，记录了10年里五个孩子从幼儿园到中学的成长历程。该片被评为2017年度中国最具影响力的十大纪录片。其中记录了一个从小特立独行的小姑娘，她的小名叫一一。两三岁时，一一就不喜欢和任何人一起玩。她喜欢独自吃饭、睡觉和玩耍。老师担心她的性格会变得内向孤僻，不利于成长，所以劝她多交朋友。

一一是如何回答的呢？她说：“我喜欢独自玩，我觉得一个人玩挺好的”，“每个人都有自己的选择权，我有权利选择。”站在一一背后的是深切理解并支持她的妈妈。妈妈没有盲目焦虑，也没有过多指责，而是站在孩子的角度去思考。

根据以上的文章可以看出，孩子们有权利选择自己的朋友关系。他们不应该被强迫或者被期望与某些人成为朋友。理解和尊重孩子，给予他们发展独立思考和选择的自由，将有助于他们建立健康的人际关系并促进自身成长。