这2种倾向是孩子自伤的罪魁祸首,孩子自伤的两大元凶

导读：本文讲述了孩子自杀的两种动机以及针对这两种动机的解决办法。第一种动机是孩子对大人的反抗和报复，可能是在教育过程中无意中培养出来的。当孩子表现出痛苦时，我们应该怜悯并改变自己的行为，但更重要的是接受他们的真实感受，为他们提供时间和空间去缓解内心的压力。第二种动机是孩子觉得生活失去了意义，无法获得快乐，这时需要让孩子拥有足够的自主空间，让他们自己安排时间，培养他们对未来的信心，并让他们自主地寻找快乐。然而，家长在教育过程中的过度控制和责骂可能成为阻碍，家长需要控制自己的情绪，找到教育过程中“配合”与“自主”之间的平衡，给孩子足够的空间去获得掌控感，培养他们对未来能够改变和控制的自信心。通过正确的认知传播，可以逐渐降低悲剧发生的概率。如下为这2种倾向是孩子自伤的罪魁祸首的文章内容，供大家参考。

1. 孩子的自杀行为大多有两种动机。一种是出于对大人的反抗和报复，孩子认为通过伤害自己可以让大人感到痛苦，从而达到与大人对抗的目的。这种动机可能是在教育过程中无意识地培养出来的。当孩子表现出痛苦时，我们往往会怜悯并改变自己的行为，这种行为变化很容易被敏锐的孩子察觉到。他们会以大人心痛自己为起点，试图获得对大人的控制和报复，以期望获得更多的自主权利。解决办法是接受和承认孩子真实的感受，为他们提供时间和空间去缓解内心的压力。同时，我们也要坚持对他们的要求，不因为他们的情绪变化而放弃原则，保持良好的态度。在孩子痛苦难过的时候，我们可以握住他们的手，拥抱他们，并告诉他们我们也经历过类似的痛苦，但我们需要学会成长，我们会陪伴他们，并提供我们曾经的经验，只要他们开口，我们相信他们可以战胜问题，记住我们随时都在他们身边。

2. 另一种动机是孩子觉得生活失去了意义，无法获得快乐，他们认为无论怎么努力都无法改善自己的生活，并且无法忍受现实中的痛苦。解决这个问题的关键是让孩子拥有足够的自主空间。让他们自己安排时间，从中体会到自己对生活的掌控感，培养他们对未来的信心，并让他们自主地寻找快乐。然而，家长的控制欲和焦虑感往往成为阻碍。家长对孩子的过度控制、责骂和严格要求很大程度上源于他们内心深处的不安全感。例如，认为学习不好会没有前途，与同学相处不好会影响将来的工作等等。有些家长甚至在孩子不配合时变得愤怒，并习惯于攻击、羞辱和打骂孩子，希望通过这种方式获得孩子的服从和配合。家长需要控制自己的情绪，找到在教育过程中“配合”与“自主”之间的平衡，给孩子足够的空间去获得掌控感，培养他们对未来能够改变和控制的自信心。通过正确的认知传播，我们可以逐渐降低悲剧发生的概率。

3. 童年丢失的灵魂，需要我们用一生去寻找。每个孩子都会说谎，这是他们成长过程中的一部分。有一个例子是十一岁的男孩自首到警局，他对父母的行为感到不满，不愿原谅他们。