小学五年级上册第十七课中的阿曼达在废墟中会想什么说什么，五年级好习惯伴我成长主题班队会

导读：本文讲述了小学五年级学生阿曼达在废墟中想什么说什么，以及她在废墟中等待救援时所做出的正确判断。文章强调了好习惯的重要性，并呼吁大家要养成良好的生活习惯和正确的行为判断。如下为有关小学五年级上册第十七课中的阿曼达在废墟中会想什么说什么，五年级好习惯伴我成长主题班队会的文章内容，供大家参考。

1、小学五年级上册第十七课中的阿曼达在废墟中会想什么说什么

阿曼达会说：“同学们，我们真幸运没被砸着。我们一定要耐心等待，我爸爸说过不论我遇到什么困难，他总会跟我在一起。爸爸一定会来救我们的。现在我们要做的就是保存体力，不要乱动，我们就默默地等待吧。大家一定要注意外面的动静，只要听到外面有救援的，我们就给出信息。

”十二小时过去了，有的同学有点灰心，他安慰大家：“也许我爸爸还没找到这里，大家一定要充满信心。”二十四小时过去了，有的同学开始抽泣，阿曼达一直坚信爸爸一定会来的：“可能我们埋得太深了，我爸爸也许就在上面呢！同学们，坚持就是胜利。请相信我爸爸一定会来的。”36小时。同学们，快了，我爸爸一定快到了。听，外面有动静，一定是我爸爸。“爸爸，是你吗？”阿曼达抑制不住内心的喜悦大喊到。

2、五年级 好习惯伴我成长主题班队会

好习惯伴我成长

好习惯是我的良师，它陪伴着我度过无知的童年。

每当我调皮的小手抓起铅笔要在墙上涂鸦时，它总是以慈母的温柔和严师的教导提醒我要保持良好的行为习惯；每当我晚上停止刷牙时它总是和蔼地告诫我注意良好的生活习惯。就这样，好习惯伴我度过了幼儿时期。

我渐渐长大了，也步入了小学的殿堂，好习惯变成了我的益友。

每当我向老师问好时，它总是向我投来鼓励与赞许的目光。每当我帮助同学的时候，它夸奖的话语又回响在我的耳畔。渐渐地，我从不懂事的小孩，变成手捧奖状的学生。好习惯伴我走过即将结束的童年时光。

我又长大了一岁，将要成为一名中学生，但我的“好老师‘‘--------好习惯却没有变，它一如既往地陪伴着我，指引着我，鼓励着我，让我走向一条通向光明的大道。我相信，良好的习惯会陪我走过今后的人生旅途！

好习惯伴我成长

我有几个好习惯：环保卫生，干干净净迎接每一天； 诚实守信，说了就要努力做；活泼阳光，微笑待人。。。。。。等。

我先向大家介绍我的第一个好习惯：环保卫生，干干净净迎接每一天。一次，妈妈跟我说：“做事要注意卫生，要不然会成为大家讨厌的人。”那时我还小，非常不注意卫生，妈妈很是担心，跟我说了许多类似的话，但是，只有这句话对我有影响。因为小时候我整天想着玩，听了妈妈的话，我害怕因为不注意卫生而让伙伴们不和我玩，所以在那个时候我就下定决心要做一个注意卫生的好学生。

我为了做好卫生工作，我天天早晨认真刷牙齿，不到医院等容易传染上疾病场所玩耍。 饭前便后要洗手，不随地吐痰和乱扔杂物。随身携带纸巾或手帕，将吃过的口香糖、要吐的痰等吐在纸巾里、手帕中。。。。。。长年累月，我就有了“环保卫生，干干净净迎接每一天”的好习惯。

我还有诚实守信，说了就要努力做的好习惯。

我喜欢看书，但有时候没时间买书。

一次我在学校里看到一位同学有一本《中国少儿百科全书》，里面有各种各样的知识和奥妙。引起了我无限的好奇心，于是我走过去向她借。这是一本好书，我以为她会提出要求才肯借我，没想到她竟爽快地答应了。我抱这本书高兴“啃”了起来，我正沉浸在书的海洋里，忽然听到有人叫我的名字，原来是刚才那位女同学在叫我。“干吗？”我问他。

“这本书只能借你一个星期哦！”“好！”

转眼间一个星期到了，但我还没看完，但是我已经答应她一个星期后就还她，只好依依不舍地“交出宝贝”。

接下来为你介绍我的另一个好习惯：活泼阳光，微笑待人。

我从小到大就有这个习惯，因为微笑是一个人最好的身份证；微笑，是可以代替很多种语言和很多种意义所以我喜欢微笑待人。

一次，客人来我家，我那出家里最好吃的东西、最精彩的的电影、最好玩的游戏。。。。。。来招待客人。当我在给客人端水时候，不注意，水倒得太多了，当我端水端到客人面前时，害怕水倒掉了，就死死看着水，连走到客人面前都不知道，结果踩到客人的脚了。我把水端到桌子上。连忙说对不起，客人没说什么，只是微笑。

经过这件事，我知道微笑是很有表达意义的，所以，我也经常把微笑用某件事上：一次，我在学校踢足球，一个同学用他踢得最猛的球往我们队的球门射去。我作为我们的队长，想都没想就冲过去，用自己的脚挡住了这球。这球来得可真猛，我的脚受到那球的“攻击”而疼痛不已。这时，我队的一个队员跑过来问：“你有没受伤啊？！”我没说什么，只是微笑。

于是我们又继续踢球去了。。。。。。

这都是我的好习惯，你的好习惯能不能也说出来与大家一起交流呢？

3、五年级主题班会

班会主题：期末复习总动员

一、活动目的：

使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来。

二、活动准备：相关材料

三、活动过程：

1。班级情况小结：你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢？

出示小黑板，小组讨论。

请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的？

你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？

结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花。

2。本周班会活动过程：

（一）谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会，是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？

一）小朋友，时间过的真快，期末考试的脚步离我们越来越近了，媒体出示：

愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间

懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间

求知者——抓紧时间 糊涂者——糟蹋时间

（二） 听一听：

还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——

出示：教育家说时间就是知识。

医学家说时间就是生命。

工人说时间就是财富。

农民说时间就是粮食，就是丰收成果。

（学生说时间就是分数。

三） 议一议：

1、认识考试

（1）考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的阶段。

（2）好成绩是考出来的，学得怎样通过考试来展示。

（3）考试是一门学问，要学会考试。

出示：紧张而不慌张

忙碌而有序

2、养成良好的考试习惯

考试成绩与考试习惯有着密切的联，所以我们要养成良好的考试习惯。

考前——信心 精神饱满进考场，轻轻松松看试卷，认认真真做题目

（1）制定好复习计划

（2）调整心理状态

（3）保证充分的睡眠

（4）准备好考试用品

考中——细心 审视题目不紧张，看清要求不急噪，仔细检查不粗心

（1）拿到试卷后应把整张试卷看一遍。

（2）试题的设置往往由易到难，所以应从第一题开始做起，保持良好的心态。

（3）考试时应认真安静的答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。

（3）遇到难题时先放一放，等全部题目完成后再做难题。

（4）有粗心习惯的小朋友，检查时更应注意简单的题目，因为这样的题目往往容易忽视而出错。

（5）检查的几个步骤是：有无漏题→笔误→审题是否正确

考后——恒心

考后不去想，准备下一场；考分虽是宝，进步才重要；

考后不骄傲，有人比我好；考差莫泄气，下次再努力。

3、分小组先交流各自的复习计划。

指名交流复习计划

5、说说自己的期望目标，寻找竞争对手。

三、班主任寄语

你是否知道？你的进步，是家长和老师最大的骄傲。你拼搏的身后，是我们默默关注的目光。

让我们握紧拳头，放在胸前，共同吟诵：

出示：相信自己行，才会我能行，

别人说我行，努力才能行，

你在那边行，我在这边行，

今天若不行，明天还能行，

能正视不行，也是我能行，

不但自己行，帮助别人行，

争取全面行，创造才最行。

五年级主题班会 生命在你手中 ——交通安全教育 授课时间：第四周星期一 授课人：陈结仪

一、 教学目的：

1、 通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、 通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、 课前准备：

1、 让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、 组织学生排演小品。

3、 选好及训练班会主持。

三、 活动过程：（一） 主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、 主持a读新闻。

2、 主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、 同学们议论，各抒己见。

4、 主持小结： a：生命在你手中，交通安全不容忽视。

b：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二） 交通知识竞赛（抢答形式）

1、 交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、 红灯亮时行人该怎样？

3、 黄灯亮时还可以过马路吗？

4、 什么灯亮时才可以走？

5、 行车、行人应靠哪边走？

6、 出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三） 看小品，议一议：

1、 小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、 议一议：（1） 这个小朋友违反了哪些交通规则？（2） 我们应如何遵守交通规则？

3、 把小朋友的错误纠正过来。

（四） 小结：

1、 同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、 班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （五） 课外延伸 请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

4、五年级上册17、18有哪些是描写心理的？

跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！” 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！

神态：18课16段

动作：18课

28、29段

外貌：17课12段第2句、18课26段

语言：18课28段

心理：17课11课

5、孩子都五年级了，比较内向，寒假有什么班可以锻炼一下孩子啊？

孩子可以选择新东方的“我能我行”冬令营。

冬令营采用学玩结合的方式，半天学习提高知识水平，半天活动拓展综合能力。营地聚集了全国各地的学生，年龄相仿，水平相当的学生分配到同一个班级，展开丰富多彩的营地活动。

内向的孩子可以通过冬令营接触更多的同龄人，与他们成为朋友，共同完成学习要求和拓展任务。“我能我行”冬令营的拓展活动以故事为主线，每天一个不同主题，锻炼孩子不一样的意志品质。

6、五年级12月班队活动方案！！~~

《学会感恩》主题班队会活动方案

——五（1）中队主题队会

设计目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。（针对本班个别学生周一返校会想念父母而不愿回校学习的现象而设。

课前准备：

1、准备歌曲等感恩类乐曲。

2、准备一篇震撼心灵的孝心故事。

3、准备主持人串词。

4、准备有关课件。 活动准备：

1、课前采访什么是感恩。

2、学唱歌曲，学做手语操。

活动过程：

一、宣布队会开始 主持人1：敬爱的老师 主持人2：亲爱的同学们 （合）：早上好！ 主持人1：首先我代表四年级（2）班全体同学对参加活动的老师们的到来表示热烈的欢迎！ 主持人2：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。

主持人1：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》！现在我宣布四年级二中队主题队会《学会感恩》正式开始！ 请全体起立！敬礼！出旗！礼毕！ 主持人2：唱《中国少年先锋队队歌》！敬礼！ 请坐下！ 第一篇章 为何感恩 主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽； 主持人2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放； 主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头； 主持人2：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

主持人1：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。 主持人1：现在进入第一篇章 《为何感恩》 主持人2：首先请欣赏第一小队的演讲《学会感恩》。音乐《黄昏》

二、演讲《学会感恩》。

第二篇章 向谁感恩 主持人1：常怀感恩之心的人是最幸福的， 主持人2：常怀感激之情的生活是最甜美的， 主持人1：可是我们到底要感谢哪些人呢？ 主持人2：现在队会进入第二篇章 《向谁感恩》 主持人1：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命 主持人2：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识 主持人1：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量 主持人2：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长 主持人1：不要忘记对他们说一声——“谢谢” 主持人2：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多， 主持人1：有一个词语最亲切， 主持人2：有一声呼唤最动听 主持人1：有一个人最难忘记 主持人2：有一个人最要感谢 同学们！这个人就是就是我们的—— （合）“妈妈”！ 主持人1：请欣赏第二小队的诗朗诵《妈妈的爱》！（音乐）《妈妈的吻》

三、诗朗诵《妈妈的爱》 第三篇章 如何感恩 主持人1：如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 主持人1：是谁－－ 把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是我们的—— （合）老师！ 主持人1：那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧！请欣赏第三小队与全体同学的歌曲《每当我走到老师的窗前》

四、歌曲《每当我走到老师的窗前》 主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。

主持人2：下面的小游戏也许会让你深有感触，请你认真看，看完后，请你说一说你想到了什么？瞧！他们是怎样做的？请欣赏小品《千万别学他》

五、小品《千万别学他》 主持人1：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对？谁来说一说！ （同学回答） 主持人2：那我们该怎样做呢？瞧！芳芳是怎样做的？ （小品继续） 主持人1：也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧！听了下面的故事，也许你就不这么想了。

主持人2：请欣赏情景故事《孝女绳》

六、情景故事《孝女绳》 （二胡音乐） 主持人1：同学们，我们跟小李根比起来，不知要幸福多少倍， 主持人2：可是我却感觉跟她比，心里拥有的只是惭愧。

主持人1：我们的老师，究竟对我们有着怎样的期望呢？请听一下老师们的心声吧！

七、参加活动的老师代表讲话 主持人1：同学们，我们的老师对我们的要求竟是如此简单， 主持人2：那么我们大家能做到吗？ 主持人1：那好，就让我们带着一颗感恩的心，齐表演唱这首歌，《感恩的心》！大家会唱的跟我们一起唱，好吗？

八、《感恩的心》 主持人1：主题队会到这里已经接近尾声了，下面请我们的辅导员做总结！

九、辅导员小结讲话

十、呼号，退旗，宣布队会结束

。