一、观察法observationalmethod观察法是在自然情境中或预先设置的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法...

导读：本文讲述了幼儿园心理健康教育中的不挑食、爱运动活动目标，旨在培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯，并引导幼儿认识蔬菜的名称，了解其丰富营养...

主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人...

幼儿文学的美学特征独特，表现在幼儿的审美心理特征、人造观念、任意逻辑和前因果观念...

特别是做一名幼儿园教师，更应该多学习这方面的知识内容，在将来的工作中及时发现幼儿的想象并且给予幼儿正确的引导和鼓励，因为生理发展是心理发展的基础，但决定心理发展的是环境和教育，需要注意幼儿周围的环境，...

幼儿心理学的研究任务有两项：一是揭示幼儿阶段心理变化的基本规律，二是解释幼儿心理的发展变化，即幼儿心理发展的原因和机制...

4、在日常生活和活动中，引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特征...

做家长的首先要明确的是，孩子的叛逆心是跟父母的强硬态度成正比的...

另外，家长还要按时接幼儿，不能让孩子在入园后的前几天里感觉离开父母的时间过长，从而产生焦虑的心理，造成对幼儿园的恐惧，拒绝入园...

评价幼儿绘画需要关注丰富的想象力、表现的生活经验、表现作品的美感效果以及鼓励儿童发挥创造力...

幼儿入园时哭闹主要是对陌生环境恐惧，心理上产生了紧张和不安，如果家长事先不考虑这些因素，不注意调整孩子的心理状态，在孩子没有心理准备的情况下突然带她去陌生的环境势必会给孩子心理上造成压力，感情上产生被...

幼儿的好奇心是他们的心理特征，但由于幼儿的阅历少、知识经验贫乏，他们往往会对接触到的新鲜事物提出问题...

那么，怎样培养孩子良好的心理素质呢...

（2）游戏：“点芝麻”教师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事（如果是你会怎么样...

导读：本文讲述了四个幼儿心理案例分析，包括孩子不听话、幼儿心理学中的叛逆期、6岁幼儿自我意识敏感期和幼儿心理中的荣誉感...

对于幼儿早期阅读的教育，应该是终生养成性的教育，阅读是将要伴随孩子一生成长的活动，早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，还要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成：看、听、读、写一整套的养成性教育，...

2、怎样培养孩子观察能力...

小学生记忆能力的发展主要表现在再认和回忆等方面...

其次，在引导幼儿观察事物时，要帮助孩子了解观察的目的，鼓励孩子认真观察，不要轻易放弃，轻易离开被观察物，特别是幼儿自主观察能力低，更需要家长加以指导，鼓励孩子观察的每一个新发现，从而能够坚持下去，达到...