短期来看会导致退缩、不愿面对任何困难的心理，长期看会呈现两个极端，一是软弱不愿接触社会，二是性格暴躁无法与人友好相处...

应体现国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价的建议...

如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪...

师生关系是引起学生心理失调的重要原因，如果教师自身心理失调，他们是不会理解学生行为的，他们不但在学习上不能建设性地帮助学生，并且对学生的心理健康发展会起相反的刺激作用，为了对学生装的心理健康施加有益的...

例如多让学生进行看图说话，少批评多鼓励，注重教学要全面培养和提高学生的语文素养，表现自己独一无二的个性，但教师要心中有数，让大家从远到近，小学生表达欲望强，使学生学会不管写什么都能做到，使拼音：少讲多...

通过这学期对大学心理（二）的学习，我对心理知识有了一定的了解，首先是对心理学的发展史有了一定了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞...

心理特点方面，初一年级学生正处于青春逆反期，会表现出片面的个性，同时对小学阶段的老师仍有些许依赖感...

个人建议教育心理学目前来说北京理工是自主命题的，这个学校在北京地区，前面有北师、北大、中科等等院校，心理学实力肯定是显示不出来的...

作为心理见习生，只能尽我自己的能力帮助你，而且人的心情起落不同，心情也是大脑控制的，所以见习生认为你应该要舒缓一下，不要紧张，要放松，并不是身体放松哦，而是你要大脑放松，达到心情有所改变比较好，你可以...

此外，文章幼儿情感发展的特点和培养方法，包括易变性、自我中心、怯懦拘谨、缺乏自信、不善变通、嫉妒他人、势利心理和逆反心理...

还提供了一些有趣的小实验，包括带电的报纸、胡椒粉与盐巴的分离以及浮水印等...

在课堂中，创设学与“玩”交融为一体的教学方法，能够使学生在游戏中学习，提高学生的学习兴趣...

做股票首先要计算好自己的股本，也就是炒股资金，建议最好是不影响家庭发展的那部分资金，这样心理障碍会小的多，第二做股票首先要分清股票的类别，知道自己做的是哪一类别的股票，第三选定一支股票后要多看盘面走势...

导读：本文主要探讨了如何给孩子做心理学习成长指导以及如何对厌学的学生进行心理辅导...

心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄...

幼儿心理的一般特征：1：幼儿心理随年龄增长而逐渐发展2：幼儿的认识活动以具体形象为主，开始向抽象逻辑发展3：幼儿的心理活动以无意性为主，开始想有意性发展4：幼儿情感有易变、外露开始想稳定和有意控制发展5：幼...

自卑心理的产生主要来源于心理上的消极自暗示，可能在交往中表现为对自己的能力、品质等自身因素评价过低，心理承受无力脆弱，经不起较强的刺激，谨小慎微、多愁善感，常产生疑忌心理，行为畏缩、瞻前顾后等...

学校“软环境”对学生身心发展的影响是多方面的，但它对学生心理健康的影响最为深切，学校“软环境”对学生身心发展的影响如空气般无时不在，但实际发生影响的某些要素却经常在无意识当中被人们所忽视，教师在学校“...

择业时可能会出现对专业不了解、缺乏自信、没有长远的职业规划等问题，而这些问题可能会导致择业困难、辞职等不良后果...