儿童心理发展的角度谈谈如何树立正确的儿童观和儿童教育观点1200字，皮亚杰在儿童认知发展及影响因素

导读：本文从儿童心理发展的角度探讨了如何树立正确的儿童观和儿童教育观点。重点在于培养儿童的好奇心、家长的监护和培养、老师和环境对儿童心理发展的影响。文章呼吁家长要正确观察孩子对事物的兴趣，并设置适当的困难来培养孩子的心理素质。如下为有关儿童心理发展的角度谈谈如何树立正确的儿童观和儿童教育观点1200字，皮亚杰在儿童认知发展及影响因素的文章内容，供大家参考。

1、儿童心理发展的角度谈谈如何树立正确的儿童观和儿童教育观点1200字

关键是儿童心理发展的正确观和教育观儿童对事物的好奇是一个重点，还有家长的监护仪培养，和老师的一个教育和指导，还有就是受周围的环境因素！ 追问： 能具体 点么？ 回答： 重点我都在了，你不会让我写1200字吧~~ 追问： 我要是会写就不用这样了 ；不用2000字。再具体一点点 回答： 如果你是读大学的，1200字，对你来说又不多老！关键是你没能吧我说的那几个重点以一一整顿，感慨和理解出来，孩子的好奇，在平常的生活中，学习中，培养中，监护中，教育，知道，和坏境坏境因素，一个环节！在是家长的监护与培养，会给孩子带来影响，和孩子和在与家长交流中所应该注意的各种因素！老师，在学校，孩子在一个离开家庭的一个新的坏境老师给孩子的教育和知道所给孩子带来的影响！在是坏境因素，一个号的坏境能成就一个人，一个坏的环境也能毁了一个人！根据实际情况和当代的社会因素写，就像一份报告！ 提问者 的感言： 谢谢 啊 谢谢 啊！

3、怎样培养孩子的心理素质

注意观察他对什么事情特别感兴趣？

可否告知一下您孩子的年龄？

这还是短时间可以改变过来，如果有可能的话，您可以帮助他找一个可以帮助他的朋友。可以把您的同事的孩子介绍给他认识，但前提是那个孩子必须是一个胆大，可以在性格方面给予他帮助。 给孩子一点困难，让他自己去解决

“穷人的孩子早当家”这句话的确有它的道理。生活在穷困潦倒的家庭中的孩子，那种恶劣的生存环境，自然就为他准备了艰苦锻炼的条件；但是，现在生活水平提高了，难道孩子就只能当“纨绔子弟”？在顺境条件下如何成功地教育孩子，的确是当前亟须探讨的课题。

有经验的家长多是想办法给孩子设置一些困难，而且不限于生活方面的困难，让孩子去解决，从而培养孩子的能力和优良的品质。

有位家长是这样做的：当孩子想买一个东西，家长有时有意识地往后推一周才满足他的要求，她想这能养成他克制自己的能力。

设置困难，最好要有针对性。有的孩子，住在高楼大厦里，上下有电梯，出门有汽车，生活中似乎没有什么突出的困难需要他们去解决。针对这种情况，有位家长就想出了个办法，设置了困难，鼓励孩子去解决。

他给孩子布置了两个特殊的作业：一个是每天上下12楼，不再乘电梯，而是坚持步行；二是每天上学和放学，不再乘汽车，而是坚持徒步走5站路。

设置什么样的困难，又和家长的观念有关。亲身遇到一件事情，就给人在教育观念上以深刻的启迪。

有一天，走在大街上，在这条街上，和街道并排着有一条小河。这时记者看到前面有位妇女，带着一个小孩在散步。突然，发现前面那个淘气的小孩子，跳来跳去，扑通！掉进小河里。额毫不迟疑，飞快地跑向河边，准备跳到河里去救孩子。

没有想到的是，正在记饿要跳的一刹那，那位妇女却制止了他，记我奇怪地望着她，请她解释。她严肃地说：“我要他自己爬上来。”记者看着孩子在水中翻腾，喝了几口水后，终于爬了上来，而脑子里也翻腾着一个想法：这是一位多么了不起的母亲，这是一种多么理智的爱啊！

给孩子一点权利，让他自己去选择

孩子的自主性往往表现在他的选择上，但由于家长怕孩子自己选择错了，总是不敢把选择的权利交给孩子，可是如果从来不给孩子选择的权利，他也就永远学不会选择，永远没有自主性。

有的家长就能把有些选择的权利交给孩子，但是要在事前为他提供有关情况，帮他分析各种可能，并且要教育他自己选择了，自己就要负责任。他们认为在这种情况下，即使选择错了，也是一次学习机会，是很值得的。如有一位家长想让孩子学钢琴，可是到少年宫报名时，发现孩子在舞蹈组门口看得出了神，再也不走了。于是，家长尊重孩子的选择，但要求他对自己的选择负责，一定要坚持一段时间，把舞蹈学好。

有的家长在孩子的零花钱上，给予孩子一定的选择权。随着孩子年龄的增长和能力的提高，安排出一个合理的零花钱的数量，但把支配权交给孩子，并且节余归己。这样做，不但能发展孩子的自主性，而且能使他的经济意识和理移总力得到提高。

选择和责任总是联系在一起的，如果孩子的事情，件件都让家长去做主，决定之后，孩子不会想到自己对这个决定有责任，因为不是自己选择的嘛。

如果把权利交给了孩子，他的选择反而会比较慎重，因为他知道，一旦选择了，就要由自己负责，是好是坏，后果都要自己承担。