孩子的心里承受能力该怎样培养？小学生心理健康教育包括哪些内容

导读：本文主要探讨了如何培养孩子的心理素质以及如何应对孩子的心理健康问题。文章提出了几点建议，包括要在孩子遇到困难时培养他们的独立能力，鼓励他们在面对失败时吸取教训，以及教育孩子如何处理人际关系等。文章也强调了挫折教育的重要性，并提出了小学生心理健康教育的内容。文章列举了培养孩子健康心理的建议，如不要过分关心孩子，不要贿赂孩子等。如下为有关孩子的心里承受能力该怎样培养？小学生心理健康教育包括哪些内容的文章内容，供大家参考。

1、孩子的心里承受能力该怎样培养？

这个比较难，主要是看父母是怎样对待这个小孩的。

首先，在孩子遇到困难的时候父母先不要主动帮助小孩去解决，你需要先培养孩子的独立能力再去发现他处理事情的应变能力和思维是怎样的，从而去了解他是怎样的一个人。你要给一些有难度的事情给他去做，在做之前你要告诉他后果会怎样，要是做错了会受到怎样的惩罚，但是惩罚他的目的是什么你必须告诉他是为他好的，要不然孩子会更容易产生叛逆心理。

平时要多点鼓励小孩，不要当众批评小孩，但是要是在大众场合下发现小孩犯错的话，你也必须立即指正的，只不过方法不能太严厉，你可以以反问的口吻去教育孩子，使他更理解自己的行为，并且在教育完后发现他有所改正了你就要去表扬他。

不能太过溺爱小孩，溺爱会使小孩子丧失很多成长的机会的。

只要给小孩子自己做事，自己去发现错误，自己去理解错误，平时多多鼓励小孩，多和小孩子聊天沟通，让他理解你要使他明白的内容，这样他就能因为明白而理解别人的行为了。也不会因为一点点的心理压力而产生内向的行为。 我认为主要的就是挫折教育。挫折教育的目的，就是为了让孩子战胜困难，勇敢面对自己的错误，从中吸取教训和得到经验，让自己的自尊不会因为一时的失误或者打击而受挫。作为家长，首先应该引导孩子学会战胜困难的方法，学会做事的毅力和耐力，学会用分析和思考的方法解决问题，从而真正懂得自尊和自爱。

2、小学生心理健康教育包括哪些内容

从小学生心理健康教育的目标出发，依据小学生不同年龄阶段的特点与心理发展的需要，确定小学生心理健康教育的内容。小学生心理健康教育的内容主要包括以下几个方面： （1）小学生自我意识的辅导 （2）小学生认知能力的培养 （3）小学生情感和意志的训练 （4）小学生学习心理的提高（5）小学生人际关系的辅导

4、怎么培养人的心理素质？

心理素质主要是指心理承受能力、反映能力以及适应能力等良好的表现，要适应不同的场合、人的交往，尽量做你不愿意做的，和你不愿意交往的人进行接触，并且把他做好，当你收获成功的喜悦会比你在过程中自认为的痛苦要大的多，祝你早日成功。

5、如何培养孩子的健康心理

如何培养孩子的健康心理？

1、不要过分关心孩子，过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。

2、不要贿赂孩子，要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

3、不要太亲近孩子，应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

4、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情，孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的，强迫他们做力所不及的事情，只会打击他们的自信心。

5、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。

6、不要对孩子喜怒无常，家长对待孩子时，如果自己的情绪总是不稳定，喜怒无常，孩子会感到无所适从，变得敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。

7、不要在孩子面临困境时不闻不问，要帮助孩子对目前的困境进行分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难，但不是代替他们解决困难。

8、不要欺骗和无谓地恐吓孩子，吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。

9、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。

10、不要过分夸奖孩子，孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。另外，赞许必须针对具体的事，让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的，而不是虚的、哄他的。