如何教育逆反心理强的子女_, 如何教育有心理障碍的学生_

导读：本文教育家长如何应对逆反心理强的子女，以及如何教育有心理障碍的学生。文章提出了“三段”疏导法，即“自画像”、“感受目光”和“参加活动”，以及创建良好的情感氛围和转移异常情绪反应的方法。文章还探讨了在疫情期间与家长的有效沟通，以及如何更好地理解父母。最重要的是，要与父母建立良好的沟通，尊重他们的想法并尝试理解他们的行为。如下为有关如何教育逆反心理强的子女_, 如何教育有心理障碍的学生_的文章内容，供大家参考。

1、如何教育逆反心理强的子女？

做为家长要及时给孩子做心理疏导,让孩子健康成长,不至于对学习和身心带来负面影响.

教育方法---多和孩子沟通,经常对孩子先做肯定赞扬然后在婉转说出其身缺点,用让孩子容易接受的方法,把问题解决在萌芽状态.切忌粗暴,命令式口气.

2、如何教育疏导有心理障碍的学生

“三段”疏导法让意识回归正常：

“自画像”发现真实自我，

“感受目光”学会坦然，

参加活动找回自信。

教师应掌握的三种心理疏导法：

创设班级良好情感氛围。

科学引导学生转移异常情绪反应。

运用突破法帮学生建立健康的心理机制。

3、疫情期间如何与家长有效沟通

与父母相处多一点耐心

可能很多人会觉得自己的父母有一点唠叨、还有一点固执。因此，在与父母进行沟通的时候总是缺少耐心，解决问题的方式也经常是简单粗暴的。其实父母之所以会唠叨，可能是他们真的老了，变得健忘了，也可能是他们真的关心你，太过牵挂你了。他们之所以固执，只是因为他们的思维方式跟你不够同步，他们不愿意轻易的改变自己的生活习惯而已。

一定要心平静气地和父母沟通,最好是能把父母看成自己的好友.发生了争执的话,要先想想自己在这件事情上有没有做的不太好的地方或者是不对的地方，如果是自己的问题要自己反省改正错误.如果是父母有什么不对的地方，不要与其争吵，要做下来与父母沟通一下，相信父母也会接受你的看法。而且在解决这个问题时双方都要冷静，因为烦躁是解决不了问题的。只有这样才能更好的与父母沟通，加深彼此的理解.人与人之间,是"以心换心"的,你与父母也是这样的, 首先,你应该作到,诚恳的和父母说出你希望他们怎么样?你对他们不理解的地方是什么? 找个轻松的时候,与父母交心吧, 在说明时,也许会产生这种情况,父母觉得你是小孩,对你的想法不屑一顾.千万不要和父母发生争吵,因为他们是长辈，我们应该尊敬他们.这时你可以采取书信的方式来与他们说. 其次，你也要在与父母谈心时,了解到父母的想法,指出他们让你费解的地方.你也要力求理解父母的内心. 只要你们双方互相坦白，互相交流思想，实际上是没有什么代沟的希望你与父母早日成为知心朋友.

其实长辈们也和你一样

也希望小辈们能和自己多聊聊

你可以主动和他们说说自己的情况

当然，他们可能会很难听懂你说什么

但我想他们肯定能听懂你的声音

毕竟是自己生的小孩

对于自己的孩子不管多忙还是会有时间的

你也不用对他们有很多期望

因为他们老了

有许多事情不是他们能理解的

你是他们生的，你因该能理解父母对自己的爱

你可以把自己在这里所说的一切告诉他们

告诉他们你多希望他们能和自己聊聊

不用自己老给自己压力

毕竟他们不是你肚子的蛔虫

你不要也被动啊,适当的找时间找他们多谈谈心,其实他们是很乐意你与他们分享你的喜怒哀乐,人老了会很寂寞的.不是他们不关心你,就是怕你会觉得他们麻烦罗嗦,所以有时会对你不冷不热,其实内心是很渴望与你交流的,所以你要化被动为主动,这样你们才会成为朋友啊不要以为父母是长辈就会有隔阂,处理好了就会很融洽的.

4、孩子拒绝心理疏导怎么办

1.让孩子在青少年时期正是建立自身价值观 家长应该首先明白没有哪一种价值标准是绝对正确的，所以应该尊重孩子个人的价值取向，如果自己觉得不对也没有必要强行灌输，因为这个时期已经不在是儿童期那样孩子对家长有一种崇拜意识，自己应该尽可能的告诉孩子有哪些人持有哪些价值准则，这些人又处于怎样的环境，在告诉他自己所持有观点，至于他应该怎么做那是他自己的事情，应该由他自己解决。 2.观察孩子和自己的沟通方式 身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。保持冷静 。孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。 3.改变教育方法 对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，小时候只有父母讲，孩子听；上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。 4.尊重和信任孩子 只要我们尊重和信任孩子，走进孩子的心灵，平视他们的叛逆行为，我们相信每个孩子都是好孩子。因此教师也要尊重学生的人格，不体罚或变相体罚学生，不对学生冷嘲热讽、不对他们进行心理施暴。教师尊重学生，相信学生，热爱学生，激发学生的自尊心，学生就会增强信心，向着好学生的方向努力，最终就一定能成为一个好学生。

5、父母如何预防与疏导孩子自卑

孩子需要多鼓励，多沟通，自卑的孩子很容易受到打击的。有时候人很容易受到别人的影响，经常会因为言语受到打击，导致自信心受损。我有个同事的孩子很喜欢打篮球，可是因为身高的问题，在球场经常被人欺负，被人笑话不说，有时候一些人的言语更是过分。这个问题早就存在了，一直是同事的一个心病，她还经常跟我抱怨，觉得对不起她的儿子啊。她工作忙还没少为孩子的事情操心。我觉得孩子还小，心理不能受伤害，要是从小就被看不起，心里肯定会留下阴影，以后有什么心理疾病还真说不准，现在的孩子心理都脆弱，所以有问题就一定要早发现早解决。我一直教育孩子一定要学会保护自己，不要受别人的言语的影响，一定要有自信，自信是孩子成长不可或缺的因素。后来我还传授了一个小秘密给同事，这个我还从来没有跟别人说过，看她实在是着急就想帮帮她。我告诉她在淘宝助你发财的店里可以找到一种祝愿袋，只有他们家才有的，这是开光的祝愿袋，给孩子带一个可以保佑身体健康学习进步，可以帮助孩子更好的成长，增加孩子的自信和勇气。我很早前就送过一个给我女儿，她现在真的很优秀，每天都很快乐，做什么事情都是很有自信，有时候还很懂事，我这个做妈妈的真的很欣慰，没有白教这个女儿啊。我希望同事的孩子也像我女儿一样健康快乐，只有做母亲的才最明白彼此的心情，哪个做母亲的不希望自己的孩子好啊。那家店的掌柜叫范飞和苑英，人很热情的，现在我和他们都很熟呢，有时候还一起讨论孩子的教育问题，他们说自信决定了孩子的未来，这一点我们都是有共识的。在教育这条道路上，我们不能代替孩子成长，但是我们可以为他们的成长创造一个好的环境，孩子的成长环境很重要，自信就决定了未来的道路，路要靠他们自己走，父母是最好的引路人。

6、孩子发泄情绪是如何正确疏导

目前，越来越多的孩子暴露出情绪方面的问题，他们或整天闷闷不乐，或一触即发、暴跳如雷，自我控制能力差，攻击性行为多。在生活中，因为种种原因，如父母没有给买想要的玩具，饭菜不合口和小伙伴产生冲突的等等，幼儿常常会产生不良情绪。对此，有的家长常用打骂、训斥的方法强行制止，有的则一味迁就，无原则不计后果的忍让、满足……这样做的后果，要么是孩子不哭不闹，养成了孤僻、封闭性格；要么是孩子我行我素，走上了自我膨胀之路。

我们要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿心理健康。幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平，情绪积极、性格开朗，对环境有较快的适应能力。这其中，情绪自我调控能力的发展，包括合理疏导宣泄不良情绪的能力发展是幼儿心理健康发展的重要标志。幼儿期是情感教育的黄金期，帮助幼儿形成初步的情绪调控能力是健康教育的目标之一，也是幼儿健康教育的重要内容，那么究竟如何引导幼儿正确疏导宣泄不良情绪，形成健康心理呢？

一、明确认识成人应该懂得，幼儿和成年人一样，是独立的个体，有自己的认识世界的方法和态度。与快乐产生、满足的积极情绪一样，幼儿当然也会产生种种诸如烦恼、愤怒等不良情绪。要想孩子成为情绪的主人，我们就该接受孩子的各种情绪。心理学家汉.金诺认为，孩子的情绪不会因为成人的一句“不要这样想”或者“你的感觉不应该有”而消失。只有尊重、同情孩子，才能有效地帮助孩子。有了正确的认识，我们在孩子闹情绪的时候，才不会惊慌，也不会急躁，更不会凭主观意识强行阻止、压制。须知，如果聚集的愤怒不能释放出来，就会引起生理或心理疾病。

二、做出榜样。孩子的模仿能力很强，从孩子身上我们可以看到父母的影子，为此，正确的作法应该是自由表达自己的喜怒哀乐，又不迁怒于人、于物。如和多年未见的好又见面了，很高兴，可以直接告诉孩子：“妈妈（爸爸）今天很高兴”；工作遇到挫折了，也可以在家庭成员之间诉说，然后唱唱歌，说说笑话……总之，让孩子在潜移默化中逐渐明白，每个人都有喜怒哀乐，都可以表达情感的宣泄情绪。

三、有效引导虽然，孩子的感受和所有的期望是可以理解的，但并非其所有的行为都是可以接受的。一个人不能一不顺心就骂人，也不能以破坏行为来发泄内心的不满。因此，我们要引导孩子以合理的方法疏导宣泄不良情绪。

1、倾诉心声 孩子需要倾诉，倾诉能让他们化解烦恼。我们应站在孩子的角度，去想象、体验孩子的感受，并结合孩子的个性特点加以分析。有研究表明，描述情绪对神经系统的紧张状态有松弛作用。其次要善于观察孩子，当孩子有不良情绪时，应多问一问。如“你怎么了，有什么不开心的事嘛，讲给我听一听把。”这样，不仅了解了孩子的想法，孩子在倾诉过程中不但提高了表达埃及情绪的能力，同时也释放了自己的不良情绪，并从中获得了自我调整的力量与方法。

2、转移注意 孩子年龄小，好奇心强，特别容易被新奇的事物所吸引。家长可充分利用孩子的这一心理特点把孩子的注意力从不愉快的事情上转移到新奇、有趣的事物上来。如孩子走到玩具柜前要求买玩具，未达到要求，很愤怒，我们可以立即转移他：“看，前面还有更好玩的东西，我们先去看一看！”，这样边走边看边讲故事的过程中，把孩子的兴趣转移到其他事物上，孩子往往会破涕为笑，所谓“孩子无气肚”即是这个道理。但同时我们又应帮助孩子学习主动自觉地控制自己的情绪。如交给孩子一些自我调节的方法，比如告诉他们，当他们控制不了自己的情绪时，就在心里暗暗说“不能打人”“不能摔东西”，或者不高兴时想想其它高兴的事。

3、适度宣泄 有时候，我们不妨给孩子一个具体的空间，一定的时间，适度宣泄一下，情绪自然就会好转。以宽松的心态和宽松的环境，让孩子“闹就闹吧！”比如，孩子生气时，你可以塞给他一只沙发或一个枕头，供他疏泄怨气，也不妨随他在自己的房间里吼一吼，叫一叫……但时候一定要讲道理，让孩子分清是非，明辨事理。总之，正确地认识加上科学的方法能帮助幼儿逐步提高对自己情绪的控制能力，并适度疏泄不良情绪，从而促进幼儿身体、心理的健康及和谐发展。

7、如何做好孩子的心理辅导

有压力这个是必然！现在社会就是一个压力的社会！孩子现在情绪处于低潮期，家长您要做的就是给予孩子鼓励，但是不是盲目的鼓励，这样只会让孩子自我心态严重！正视压力的同时更要让他学会面对压力和困境！解决办法不仅是家长您要操心的事情，他同样也要去想！如果他什么都靠父母，什么都是以他为主，那么他以后的路很难走下去！

我给您的建议就是：让孩子自己静静的呆段时间，五天到七天后您就和他谈谈。看看是复读还是学习其他的！但是高中学习的不好，首要的原因就是出在他的身上，和老师相处不好这个可不是借口！这点您要让孩子清楚！

以后的路是要他自己走的，家长您只能是指引和适当的帮助。如果成了额拐棍或者保姆，我相信那是害了孩子一生！

8、怎样让孩子走出心理阴影

第一、给孩子安全感，多陪陪他，先不要参与激烈的活动，让他先适应一种新的环境。

第二、做心理疏导，让孩子的注意力集中在他每天都要做的事上。

第三、带孩子去一些对孩子生活与未来比较有影响力的地方，让孩子对未来充满追求与希望。 这个需要心理疏导。要叫失恋者不要悲伤，失败是成功之母。或许有个更好的恋人在未来等你，所以不能自暴自弃。有些感情是不能勉强的，现在放手总比到时离婚要好。像:京东商城～的创始人刘强东的第一次婚姻并不完美，然而却成就刘，现在有多少人想和刘在一起。所以失恋不可怕，可怕的是人失去斗志！采纳吧

9、孩子成绩很不好，性格叛逆，疫情在家，不看书不学习，该怎么管。

了解并培养孩子兴趣吧，孩子一般都对自己感兴趣的知识会有想学习的欲望

多跟孩子平等交流，多了解孩子的想法和诉求，不要总是用命令式的口吻去说教，也不要把家长的想法或观点强行灌输给孩子，可以试试更像个朋友一样与其相处。

在和孩子的关系有适当缓和，或孩子有表现好的时候，可以考虑适当给予一些奖励，使其有意愿变得求上进、爱学习。