心理活动归因分类包括哪些，简述归因的概念以及分类

1、哪种归因模式最准确??要结合现实的!谢谢您!!!!!!!

归因：指人们对他人或自己的所作所为进行分析，解释和推测其原因的过程；

归因的内容：

1、心理活动的归因；

2、行为的归因；

3、对人们未来行为的预测。

二、归因的模式

归因理论最早是由美国社会心理学家海德于1985年提出来的。

1、海德的两归因模式：情境归因和个人倾向归因。

海德是基于人类总是试图从周围世界得出某种意义这一考虑而提出归因模式的，是从（外归因）和（内归因）来建构他的归因模式的。

2、凯利的三度归因模式：知觉者本人的特点，知觉对象的特点，知觉者与知觉对象进行交往时所处。

个人认为凯利的三度归因模式对企业人力资源的工作开展交有现实指导意义。

海德的两归因模式的分析对指导个体改进思维与行为模式有积极意义。如现在许多的体验式培训，便是基于扭转员工的“外归因”行为模式而开展的。

任务占坑

2、维纳的归因理论,把人的行为原因区分为哪些内容

能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任；

努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为；

工作难度，凭个人经验判定该项工作的困难程度；

运气，个人自认为此次各种成败是否与运气有关；

身心状况，工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效；

其他，个人自觉此次成败因素中，除上述五项外，尚有何其他事关人与事的影响因素(如别人帮助或评分不公等)。

【成败归因理论】

韦纳成败归因理论把人们活动成败的原因分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。

根据韦纳的成败归因理：如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能加强努力。因此，将失败归因于努力因素最有利于学生向积极的方向发展。

归因理论（attribution theory）：关于个人阐释他人或自己行为原因的社会认知理论。旨在通过分析和推测行为的因果关系，以控制人们的环境及其影响下的行为。[1] 知觉者如何判断和解释他人和自己行为的原因，是归因理论要解决的基本问题。[2]

它试图根据不同的归因过程及其作用，阐述归因的各种原理，用来理解、预测和控制它们的环境，以及与环境相伴随的行动。