自我认同感在心理学中的定义和智力与性格测量的科学性一个例子展示

导读：本文主要介绍了自我认同感和社会认同感在心理学中的重要性。自我认同感是一个人自我认知程度的标志，而社会认同感是指群体内的每个成员对外界的一些重大事件与原则问题，通常能有共同的认识与评价。文章智力和性格测量在心理测量领域中的运用及其局限性。如下为有关举例说明什么是自我认同感绾谓饩心理学，心理学里的智力和性格测量有得到普遍的认同吗？它们是否科学？的文章内容，供大家参考。

1、举例说明什么是自我认同感绾谓饩心理学

自我认同感是一个人自我认知程度的标志，是一个人情商高低的主要标尺之一。只有建立了比较充分的自我认同感，才能有效建立信心和自尊。而信心和自尊是一个人获得成功和幸福的重要心理基础。

情商的根本在于关怀自己，关心他人。只有充分地认识自己，了解自己，才能真正的悦纳自己，也才能真正的悦纳他人。

你知道自己是谁了吗？你发现了自己生命的意义和目标了吗？你切实的喜欢上自己了吗？

自我认同是指将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，从而对“我是谁”这个问题给出自己的答案。它是一个人在与他人交往时，把信念和价值观融合到自己人格中去并对自我价值进行评价的过程。这种评价通常来自与在日常生活中对自身的看法。

一个人可能在某些事情上觉得自己很聪明或很苯，在某些行为上觉得很劣或是很卓越；他可能很喜欢自己或是很讨厌自己……类似这些常在日常生活中出现的自我印象和经验，日积月累就成为人们对自己的评价，也就是自我认同感。

2、心理学里的智力和性格测量有得到普遍的认同吗？它们是否科学？

你称其为性格测量是不准确的，准确地说叫人格测量。人格测量和智力测量都属于心理测量领域。

心理测量是运用间接的方法（例如大部分都是量表，罗夏墨迹是投射类，还有少量的纸笔类）来测量人的心理指标。心理测量早已被广泛认同，国内的心理测量目前来说还不完善，主要工作是修订国外的量表在国内的常模等等，国内的研究也主要放在智能也叫（智力）测验上。心理测验有种的量表类绝对是科学的，因为其信效度是可检验的。当然心理测验也有其局限性，例如没有绝对值，只有比较值。

来自应用心理学专业的大三学生，纯手打，望采纳 也许吧，一般性格不太好的人智商会高点 没有，只有30%认同

3、心理学上的社会认同感是什么？评定指标什么，有没有具体点的例子。谢谢～

心理学中，是指群体内的每个成员对外界的一些重大事件与原则问题，通常能有共同的认识与评价。这主要是由于各成员有一个共同的目标，彼此间存在一致的利害关系。

有时尽管群体认识不一定符合事物的本来面貌，但每个成员都能信以为真。认同感尤其在个人对外界事物信息不灵，情况不清，情绪不安时会强烈地影响个人的认识。

认同感，是指人对自我及周围环境有用或有价值的的判断和评估。

人无论怎样都需要被肯定，但是很多人却得不到它，因为自己不够优秀，更确切地说是因为标准不适合自己，个体长期处于得不到承认的境地，体验到的更多的是疏离感，就会出现过多的我没有用我没有价值的判断和评估即认同感缺失。

它的满足方式有两种：一种是公众认可，即来自情境对自我的肯定和承认，儿童对这种认可方式的依赖是与生俱来的，所以心理动力学派所说的童年的心理创伤对成年人行为的影响在许多神经症求助者身上是显而易见的，协合心理学它称为儿童式的认可模式；另一种是自我认可，即自己对自己的肯定和承认，很多不成熟的人把别人的话当成真理，或者把别人对自己的态度当成衡量自己对错的标准，就是自我认可模式没有建立起来的表现，他们走进了以人为中心的误区，使用我控意志和他控意志，而没有学会使用以问题和解决问题为中心的机理意志，以上是认同感的内投。

认同感的外投，则需要无论怎样都需要对情境加以承认和肯定，因为存在即合理，每个人站在自己的角度都是对的，我们生气是因为我们认为对方不合理，之所以认为对方不合理是因为个体拿自己的标准或方式去看待和管理对方。用别人的方式管理自己，用自己的方式去看待别人，是生活中常见的知意行机理不对应的应对程式之一。

认同感的满足取决于对存在作出怎样的反应，是享受还是逃避？不同的人则会有不同的选择，认知往构的不同决定着它的取向，也因此影响着人的心境。

4、理解和认同有什么区别？

理解和认同意思相近，但理解的含义更广，认同一般是认可、赞同之意；在某些语境下，有时候理解不一定等同于认同，比如甲对乙说：我理解你的心情，但对你的行为我并不认同。

理解和认同的区别，具体如下：

1、理解

简意为了解、明白。他意有：①顺着脉理或条理进行剖析。 ②从道理上了解。③指了解，认识。④说理分析。⑤见解。

2、认同

认可、赞同。

心理学上认同意指个体向比自己地位或成就高的人的认同，以消除个体在现实生活中因无法获得成功或满足时，而产生的挫折所带来的焦虑。

5、心理学上的认同问题的定义是什么？

幼年时期，周围人的行为方式及教养方式对自我的影响，不论好坏，都会被幼儿习得，以及内化，即使这种行为有可能是粗暴的或带有虐待性质的，经过学习和模仿，成年后这种行为模式就显示出来，这就是幼儿对教养方式及行为的认同过程，如果没有被认同其结果就是内化，即潜意识认同，意识层面厌恶。

6、心理学∼错误认同的解释

----认同的定义----

幼年时期，周围人的行为方式及教养方式对自我的影响，不论好坏，都会被幼儿习得，以及内化，即使这种行为有可能是粗暴的或带有虐待性质的，经过学习和模仿，成年后这种行为模式就显示出来，这就是幼儿对教养方式及行为的认同过程。

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如果没有被认同其结果就是内化，即潜意识认同，意识层面厌恶。

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---错误认同---

如果这时候出现一些外界干扰或者心理歪曲，会影响到孩纸的意识和认知上出现问题，把问题和现象所带来的结果错误的归因，就像心理和行为的异常或抵抗等，有时候会出现敌意和反社会或反伦理的行为举动，这就是错误认同的特征来定义了

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