个体心理发展的年龄阶段及特征...

一方面，教师认为行为问题可能既不利于幼儿本人的发展，还会影响幼儿群体的正常教育活动，应该及时加以矫治...

测试中要求每个人只能做一次，然后用最快的时间心算出所看到的数学程序，接着回答问题...

我真的唱了跳了之后，她就鼓掌，周围的人也一起鼓掌，有了依次的经历我也就不太怕了，再后来，学习的时候也不那么紧张了，恩`总之就是多和社会接触吧`我小时侯学了很多，比如，唱歌`跳舞`游泳`国画`书法`素描`讲故事`钢...

文章提到，学前儿童的心理发展也受到环境因素的影响，而小学生应具备稳定的情感、和谐的人际关系、符合年龄特点的心理特点、智力正常以及良好的适应能力等心理素质...

导读：本文介绍了如何消除孩子心理阴影，包括进行心理疏导、走出去、让孩子干他最感兴趣的事情等方法...

学前儿童在两岁到三岁时会进入第一执拗反抗期，而青春期则会出现独立性增强、情绪两极化、心理上“锁”和向成熟过渡等心理特点...

易冲动、易外露、易感染这些特征就会逐渐减少，情绪的控制力不同的动作幼儿情绪和情感的发展有何特点...

学前期使儿童身体发育的重要时期，也是幼儿心理发展的重要时期，学前儿童的身体运动队儿童的认知、情感、的发展以及个性的形成都有着重要的影响...

社会学习理论的实验实验一：让儿童观看电影里一个女性成年人对一个充气人的攻击性行为，然后让他们再现...

瑞士心理学家皮亚杰在其1968年出版的《结构主义》和1970年出版的《发生认识论原理》等著作中，以儿童的认识能力的发展为基本线索，探讨了儿童发展过程中遗传、环境和儿童自身作用的关系问题，得出了具有说服力、也具有...

儿童心理发展的年龄特征只代表这一年龄阶段儿童心理发展的一般趋势和典型特点，而不是该年龄段中每个儿童都具有这些特点...

幼儿园教师在面向全体幼儿进行教育的同时，还应该因材施教，针对各人的特点，长善救失，使儿童全面地健康地发展...

因此，可以说，各种教育活动是幼儿园心理卫生工作最主要的阵地，为了更好地促进幼儿心理的健康发展，除了进行一些专门的心理健康教育活动和心理咨询辅导外，更应重视在幼儿园的各种教育活动中的心理卫生工作...

幼儿园教师在面向全体幼儿进行教育的同时，还应该因材施教，针对各人的特点，长善救失，使儿童全面地健康地发展...

对于青春期孩子的心理问题，家长应以平和的心态对待，尊重孩子的独立性和个性，用积极的态度、科学的知识和正确的方法引导孩子，帮助他们处理矛盾和问题...

每年有两次考试分别在：四月和十月，在这之前到当在自考办报名（国家委托了的），办理准考证，买书（文考只考教育学、心理学），考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师...

我真的唱了跳了之后，她就鼓掌，周围的人也一起鼓掌，有了依次的经历我也就不太怕了，再后来，学习的时候也不那么紧张了，恩`总之就是多和社会接触吧`我小时侯学了很多，比如，唱歌`跳舞`游泳`国画`书法`素描`讲故事`钢...

专家提醒家长要关注孩子的心理困扰，多和孩子交流，减轻学习压力，给他们一个自由成长的空间...