（四）教育要重视学生自我调节能力的培养皮亚杰强调平衡是儿童认识发生和发展的内在机制和动力，证明了认知是主体在不断寻求平衡模式的过程中不断发展能动性的结果...

较重的婴儿也可能在生活中有心理上的优势，有较好的身体素质，因而有理由比其他孩子更快活...

你去看看宝宝金管家吧，他有一项服务就是对3-6岁儿童进行测评的，他的测试是通过房树人绘画来实现的，主要是将画通过软件发给他们的专家团队，通过专家分析来了解孩子在将来发展的更趋向于什么方面，以便帮助家长对孩...

加两颗以上你会希望彼此之间拥有很好的默契与心灵的交流，对方可以细腻的察觉你的情绪，两人往往不需要透过太多言语，就能了解此的感觉及想法...

如下为有关学前儿童心理发展的年龄特征与教育，三四岁儿童的发展表现出哪些特征，3岁的孩子拥有怎样的心理特征...

幼儿心理学是研究幼儿期儿童辛苦发展特点和规律的科学，包括动机、心理过程、个性、行为...

留守儿童其实心理多少会有一些问题，有很多孩子其实是很缺爱的，怎么说呢这些孩子其实是很没有安全感的，而且很小的年纪，就要觉得会保护自己，很多时候老年人根本就没有办法保护好孩子...

导读：本文主要介绍了儿童心理学的一些知识点，包括如何调整情绪、如何帮助孩子面对问题以及如何学习幼儿心理学等...

二、4～5岁幼儿发展的特点...

对幼儿进行的观察和实际都发现，幼儿智力与他们注意的发展有很大关系，注意力集中、稳定的孩子，掌...

儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境...

没想到回答心理题目会遇到这样的题目我要说的可能不是你要的答案但是希望你认真看一下首先小孩的性格是教育出来的是后天环境影响的感情是培养出来的怀疑7岁的小孩不孝顺心眼多的不是小孩是你自己吧因为是领养的所以...

笔者认为小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6——8岁、写实倾向期9—11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）...

文章导致孩子多动的原因，包括气质特征、智力特征、教养习惯和标签效应等...

文章提出了耐心沟通、减压、积极心理暗示等方法来帮助孩子缓解不良情绪和调整心理状态...

另外妈妈把手机砸了，孩子威胁父母再买一部，“不买就不去上学”，在规矩和规则面前作为父亲没有按规则性动物的身份与孩子交流沟通，更没有坚定的坚持规则，结果对孩子退让妥协了，这样孩子必然就会越来越目无王法了...

学龄前儿童的学习特征包括学习语言、产生自我意识、过认知能力的发展等...

1908年，比奈对量表进行修订，测验项目从30个增到50个，并首次按年龄进行分组，分别适用于3——15岁儿童...

对于小升初的学生，家长也需要进行心理辅导，帮助孩子调整情绪和心态，让他们更好地应对考试和未来的挑战...