怎样培养幼儿大胆与人交往的能力，怎样克服胆怯心理和别人交流？

导读：本文讲述了如何培养幼儿大胆与人交往的能力以及如何克服胆怯心理。文章提到，在日常生活中，家长可以制订明确的交往规则，教孩子学习具体有效的社交策略，创造具体情景锻炼交往能力，以及鼓励孩子观察他人的情感变化。家长还应该注重身教和亲子教育，营造良好的知识环境，无条件信任孩子，以及多赞美、少批评。这些方法可以帮助孩子克服胆怯心理，自信地与同伴交往，促进孩子的全面发展。如下为有关怎样培养幼儿大胆与人交往的能力，怎样克服胆怯心理和别人交流？的文章内容，供大家参考。

1、怎样培养幼儿大胆与人交往的能力

一、培养孩子遵从社交规则

被同伴拒绝的孩子，很多是因为他们不懂得交往的规则。家长在日常的生活中，不妨制订明确的交往规则，要求孩子遵从。比如在餐桌上，把孩子爱吃的东西适当地分给其他人，然后告诉他：“好东西要公平地享用，不能一个人独占。”孩子习得的社交规则，被他逐渐内化形成巩固的能力后，就能够自如地运用到和同伴的交往当中了。

二、培养孩子具体的社交策略

家长可以教孩子学习一些具体有效的社交策略。例如，当孩子想加入其他人的游戏时，可以教孩子友好地向别人发问：“我可以参加你们的游戏吗？”或者教孩子注意观察其他小朋友，如果他们在游戏过程中出现了麻烦，如搬不动东西时，可以主动上前提供帮助。如果孩子害羞，家长可以鼓励他先找跟自己比较熟悉的孩子一起玩，再去和其他孩子接触。

三、创造具体的情景锻炼交往能力

家长还可以创造一些具体活动，吸引孩子们来一起活动。交往需要情景，对孩子而言，交往的最好前提是共同做某项彼此都感兴趣的事情。比如，家长可以在家中举办小晚会，邀请左邻右舍的小朋友一起参加，观察孩子与同伴交往的特征如何，然后有针对性地对他进行交往能力的培养。

四、引导孩子观察他人的情感变化

在同伴交往中，对他人情绪的正确感受和积极反应是交往的基础。在日常生活中，家长可以通过看电视、游戏等方式，教孩子观察别人的情绪变化是如何通过脸部表情及肢体动作来表现的。还应注意引导孩子学会思考自己的行为对他人会造成什么样的情感变化。可以多问问他：“如果你是他，你会怎么想？”让孩子学会换位思考。

2、怎样克服胆怯心理和别人交流？

先和你要好的朋友聊天，聊天尽量找自己熟悉的话题。可能你的性格比较内向，要多给自己一点信心。首先你要从练习说话开始，比如试着朗读你喜欢的一首诗 词 歌 赋，以训练自己的说话能力。其次就是在你每次发言说话时，现在内心准备要说的内容，不要说了上句没有下句。说话的时候不要害怕别人笑话，即使说错了，也不要觉得自卑，就当是逗大家开心，说多了自然就不会怯场了。要相信自己，相信自己是最棒的。。。

3、如何同孩子沟通？

家长在与孩子沟通时，首先需要调整自己的心理，应该暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活的更幸福，更有乐趣。下面是如何与孩子沟通的几点：

一、身教重于言教

家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

二、要注意亲子教育

孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。

三、营造一种良好的知识环境

孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。

四、无条件信任孩子

父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

五、多赞美、少批评

恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。

4、怎样引导孩子跟同学交往

现在的独生子女较多，家长常常忽视孩子与他人的交往，过多的保护、溺爱和放纵，容易造成孩子缺乏自信，自我封闭不良的心理状态。有些家长甚至不让自己的孩子和别人玩，认为有和别人玩的时间不如多做作业，把学习搞好。

一、明确交往的意义

家长首先自己要认识到主动交往对孩子成长的重要性，鼓励孩子积极交往。孔子说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”一个人直接从书本获得的知识毕竟有限，如果重视交往，就可以认识到更多的人，了解更多的事，交换更多的思想，获得更多的信息。在交往过程中，孩子在与别人的比较中认识自我，通过他人对自己的态度和评价来完善自我，在别人的赏识中逐步变得自信强大。在交往中，还能学会与他人合作能力、组织领导能力和适应集体的能力。打开心扉，敞亮自己，精神生活会更丰富，身体更健康，孩子也会变得更开朗活泼。

二、培养交往的品质

要学会主动交流，获得良好的人际关系，就要有良好的个性品质。

1、宽容大度。一个宽容大度的人才会有更多的朋友，要教育孩子不为小事斤斤计较，得理也要让人。这样与人交往就顺利多了。

3、正直诚实。陶行知说：“诚信是人之根、业之本。”只有正直诚实的人，才能得到他人的信任。

三、学习交往的技能

要善于交往，就要掌握一些交往技巧。因此，要引导孩子做到；

1、 增加交往的频率。人际关系要密切，一定的交往频率是前提。节假日要鼓励孩子多和同龄人、长辈一起玩，而不是站在一边旁观。

2、鼓励主动交往。家长要有意识地创设一些机会，比如购物、问路、看病时……让孩子主动交际，并和孩子交流自己的感受，强化孩子的交往体验，家长适时给出建议或肯定，使交往成为孩子稳定的行为方式。

3、掌握交往的技巧。交往技能很多，包括分享、协商、建立规则等。最主要的是学会倾听，并用恰当的语言来清楚地表达。语言要得体，体态要大方。

总之，引导孩子主动交往不仅可以扩大孩子的知识面，掌握必要的生活和学习的技能，还可以促进孩子的身心健康，提高孩子的情商。

这样可以么？

5、如何指导孩子的人际交往

1．告诉孩子人际交往中要遵循的基本原则。

待人诚恳、相互尊重、关注对方、包容理解等原则。

2．为孩子创设人际交往的心理环境。

3．帮助孩子提高人际交往能力。

同伴交往 怎样才能成为受同伴欢迎的人呢？要做到七不要：不要违约、不要在背后议论别人的缺点、开玩笑要有分寸、不要只谈论自己感兴趣的事、不要因为别人给你提意见而生气、不要乱动别人的东西、借同伴东西要及时的归还。

1。自我中心。2。怯懦拘谨。3。缺乏自信。4。骄傲自负。5。不善变通。6。嫉妒他人。7。势利心理。8。逆反心理。

从这几点出发，多关注孩子存在的问题，并及时解决。

多给孩子制造一些与他人交流的机会，注意引导。