评价幼儿绘画需要关注丰富的想象力、表现的生活经验、表现作品的美感效果以及鼓励儿童发挥创造力...

在画UML模型图时，需要通过使用“系统边界”形状来指示系统边界，并使用“参与者”形状来指出用例和参与者之间的关系...

美术考试应该具备的心理包括大胆、自信和专注，同时需要训练绘画技巧和知识，包括整体临摹、局部临摹、课堂写生和模拟考试等...

学画画的女人心细...

从审美统觉的角度来说，艺术通感就是一种在艺术活动中以审美统觉为其基本心理机能，以感情为其心理动力，表现创造主体人格、心境、意绪的一种统觉性、整体性、创造性的审美力...

导读：本文介绍了绘画写作对身体和心理的好处，美术生在学习美术时，需要注意专业和文化的要求，并且要有决心和勇气去追求自己的理想...

幼儿不同的心理状态会绘画出不同的画面，幼儿愿意和喜欢通过美术活动来表达自己的情绪和想法...

如下为有关如何提高小班幼儿绘画活动兴趣的重点难点，对颜色的喜好可以反映一个人的心理，性格之类的吗...

文章在家庭教育和学校教育中培养孩子的情商，包括鼓励孩子追求梦想、积极面对失败和挫折、参与校园文化活动等...

许多研究显示从幼儿绘画中可以了解幼儿内心的家人关系与情感表达，因为如同上述孩子的创作表达是一种象征符号意义的语言，在讨论的过程中，为人父母或教师可以获得对孩子内心世界的了解（Buxbaum，1949），发展出亲子间...

观察能力，经过专业学习孩子对看到的事物会有更全面的认识，而且绘画也不简单是对所见事物的再现，绘画的过程中表达自己的情感和对世界的认知，从而发现和创造美才是有意义的...

学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整...

对美术作品的欣赏通常不是一蹴而就的，而是一个需要反复感受、体验、玩味、认识的过程，直至达到全面把握作品形式和内容，获得高层次的审美享受...

一、幼儿从事美术活动对孩子进行早期人格培养的重要性现代心理学研究表明，人格是一个人整个精神面貌的表现，包括心理特征和个性倾向两个方面，著名英国教育学家赫伯·里德则提出所谓完整人格指的是人所具有的一切潜...

作为一名美术教师，首先应努力为幼儿创设一个宽松自然的活动环境，使其身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，从而积极地去观察、去想象、去创造...

儿童绘画有一个心理发生过程和规律，画面是与他的心理发展和绘画能力相符合的，儿童学画画应表现儿童的感受和天性，应具有儿童独特的思维方式和想象，具有天真、童稚，有的人不理解这些，对儿童的画过份挑剔，常听说...

在绘画过程中，我们在活动区中为幼儿投放了画线条的游戏内容、吹画，有助于他们在绘画时表现此物体、体验生活，比如铅笔，时间一长孩子就会失去兴趣，看看里面的小动物，孩子是绘画的主人，在区域游戏时、激发兴趣例...

我曾经教过一个孩子，在一次美术活动中，因为他把树林涂成深褐色受到家长的呵斥，我问孩子为什么这样涂，他告诉我这是一片因为人们不注意环保而受到污染的树，他希望大家看到他的画能注意环保，爱护我们的家园地球，...

如果不理解，只是用铅笔机械的去临摹那些干巴巴的圆柱、方体、孩子很难体会到绘画的乐趣和成功的快感，用不了多久，原本喜爱画画的兴趣，不仅会消失得无影无踪，而且会压抑孩子的性格发展，不利于培养自信心与成就感...

因为每一位幼儿都是非常特别的个体，他们的所思所想，都会通过行为表达出来，在本节活动中我按照动作体验——线条勾画——欣赏装饰——合作创作——跳舞欢庆的顺序，让孩子从动作体验开始，以动作表达结束的方式，通...