心理课感受和自我分析报告，用两个字形容参加心理健康教育课程的感受

导读：本文讲述了一个大一学生在上心理课时的感受和自我分析。课程让她认识到了自己的不足和需要改进的地方，她通过不断地锻炼和努力，逐渐提高了自己的能力。在课程中，她也结交了一个朋友，一起努力变得更加优秀。通过这次经历，她深刻地领悟到了成长的意义和动力。如下为有关心理课感受和自我分析报告，用两个字形容参加心理健康教育课程的感受的文章内容，供大家参考。

1、心理课感受和自我分析报告

大一心理课作业：

一：选取本学期讲授的一个内容谈谈自己的感受。（无限制字数）

二：自我分析报告：（2023字）

（成长经历和影响，简单自我介绍，出生开始，小学，中学，大学基本经历，总结。自我分析：兴趣，性格，爱好，能力，价值观，职业理想，自身的优势和不足等方面）

可以回答以下问题：

2、用两个字形容参加心理健康教育课程的感受

用两个字形容参加心理健康教育课程的感受，就是（老师说的）“对啊”。

觉得老师说的很对，说到心里去了，觉得很多不对的心理，思想，做法，都需要改正。最后，获得一种积极健康向上的，阳光正能量，为生活努力，加油！

3、上心理课上的感受作文

那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友某某某。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我；“某某，你能做几个俯卧撑？”我摇了摇头，说：“不知道。

”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，某某某看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。

如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了某某某。我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。我做完后，一看某某某已经看傻了。

过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。

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