这种在科学创造活动中所表现出来的精神活动的现象，即：形成和建立起具体的形象的思维活动现象，是既不属于形象思维的范畴，又不属于逻辑思维的范畴的...

在时间允许的情况下建议您系统的看一下课本，但也是有重点的看，例如教育学部分，重点章节是教师与学生、教学、德育三章，心理学部分主要是个性心理和认知过程两个章节、当然社会心理也会考一些，比如从众、服从、晕...

第44回，诸葛瑾奉周瑜之命去劝降诸葛亮时，有对诸葛兄弟两人的心理描写...

”“他皮笑肉不笑地说：‘哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低’”“她嘴里咕哝着：‘跳蚤不大，非要顶起被子来不可...

阅读教学和写作教学的主要目的是培养学生的阅读能力和写作能力，因此，阅读和写作教学都应该将学生作为主体，教师积极组织和引导学生思考、练习，在具体的教学实践中，针对阅读教学，可以采用小组合作教学法，将学习...

在《家庭教师》中，家族人员包括沢田纲吉的守护者：岚、雨、雷、云、晴、雾、库洛姆·髑髅、隶属彭格列的Varia：Xanxaus、Squalo、贝尔菲戈尔、玛蒙、弗兰、列维、鲁斯利亚、哥拉莫斯卡、门外顾问组：巴吉尔、拉尔米尔奇、A...

如下为有关在语文教学中可以运用哪些心理效应，对外表不自信所引发的现象（心理学的人进...

老师的爱能使少年儿童更为健康地成长，教师的爱又是开启学生心灵的金钥匙，再“坚硬”的冰也能被真诚的爱所深化...

新课标指出要让学生积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，要养成质疑与独立思考的习惯，一要培养学生思的兴趣，二要教给学生思的方法，三是要训练学思的能力...

4、马克·吐温的《童年》中描写人物心理的句子...

我们要从听、说、读、写这四个方面出发，培养学生思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性，这样，对于学生的语文学习能力，是非常重要的...

父母应先接纳孩子的情绪，让她描述当时的场景然后告诉她：“佩佩想赢，别的小朋友和你一样，如果别的小朋友输了，不甘心，吵着说不算，或是阻止你赢，那你会不会生气，还和她玩吗...

描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法...

形容惊恐之极...

第二个句子描写了吴翔内心的矛盾和焦虑，他盼着父母回来，又担心他们出了事，不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针...

（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢...

动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此...

义：正经的道理...

就像我以前对于语文中出淤泥而不染和近朱者赤，近墨者黑这两者的矛盾点很纠结，老师对我说其实这两者并不矛盾，由于你是拿这两个说法对于同一对象而说觉得矛盾，然而它是对于不同事物来说的，就像语文中可以通过一件...