问题情境、问题表征、知识经验、认知策略、心理定势、功能固着和酝酿效应都可能导致问题无法解决...

每天做一小题，坚持大概一两个月后觉得自己对数学某些知识点的掌握程度提升了，适当增加一下题目的难度，并不断给自己积极的暗示，相信自己一定能坚持下去，一定能完成...

你去练习模式练习下，记住心中默数3秒，在地上定住，不定住跑着突然出手就数2秒，这个时间自己掌握，然后跑投，按轻点，松按松的快，千万跑投站好双脚一条线，也千万别按方向键，跑投切记不能停下晃人盖下，因为一假...

跟孩子好好沟通，找到不积极的原因，学习不积极，他可能把他的注意力放在其它方面，比如说，玩游戏，看小说等等...

另外，文章还讨论了普通心理学中影响问题解决的因素，如问题情景、定势、功能固着和个性特征等...

至于怎么避免吵架的问题，你们应该找个时间好好地谈一谈，或许在两人的交谈中，你们会能够更加的了解对方...

如果真的想为你朋友分担忧愁，在当面问后无果的情况下，可以通过，短信，纸条，电话，等方式，与对方沟通，时间，地点，可在晚上，最好是你朋友临睡前，因为这时候，是最容易沟通，对容易，取的对方相互交流天机，如...

脾气暴躁得人一般都是性格比较强势，说白点就是要强，不肯低头，哪怕错了也不肯低头，让你和你老婆对着干的肯定都不是什么好人，你应该想想自己的老婆为什么发火，你自己什么原因，还有你在她生气的时候你都做了什么...

有多少想过死却没死的人，他们回过头来看自己，会发觉自己那时候是多么地可笑而且愚蠢，死解决不了任何问题，他们没死，所以今天他们活得更好，他们懂得要积极地去面对人生，人生会给他们意想不到的收获...

心理调节是以正确的认识和评价个人所处的环境，尽力消除那些不愉快的心理刺激和生活事件，理智接受非个人能力能改变的现实，从而去良好地适应，并使情绪积极而稳定，保持自我意识良好，达到保持心身健康的目的...

1、小孩喜欢吃糖有什么坏处...

比如生理期、孕期，人体内某些激素水平飙升，易导致人情绪失控我咋个晓得的易怒，易生气是个人性格修炼的不够，既然你知道自己的毛病，建议你平时想发怒时延缓发怒时间，努力控制自己的情绪，多从对方角度考虑问题，...

主要方法如下：意志力培养、沟通与交流、自信心的培养、都是通过间接的方法缓解孩子的压力，解决心理问题...

人生本来就是做选择题矛盾是很正常的因为你看不到结局害怕自己的选择没有得到想要的结果其实这是缺乏自信的表现相信自己在选择题面前当所有的条件问题都摆清考虑到利弊尽管放手去选择当你有勇气选择就有勇气承担自己...

对于如何改善情绪极端化，文章提出了一些建议，如减少欲望、攀比和心态平衡，同时也要改变自己，接受不能改变的事物...

爱一个人就是这一秒刚分开下一秒又会去想他...

接着文章介绍了如何对立自己的人生目标、正确对待荣誉、认识自己的优缺点以及不计较别人的议论等方法来克服虚荣心理...

不同的学科有着各自的特点，学科教师可以根据各自特点，在教学中渗透心理健康教育，不仅可以使课堂教学内容更加丰富多彩，吸引学生注意力，而且可以帮助学生保持良好的心理状态...

文章提供了六个方法来克服攀比心理，包括给自己明确的定位、降低欲望、知足常乐、相信自己、不要在意别人的看法和多学习提高自己的心理素质...

在文章中，还提供了一些简单的步骤来帮助遇到心理问题的人，包括倾听、理解、鼓励和提供建议...