旁白：时间久了，容容和小莉还有他爸爸的关系相处的非常好，也渐渐地了解这个家庭的一些情况，知道容容的妈妈是个热爱工作的人，不太能顾到家，家里所有的大小事也就由小莉爸爸一个人承担起来...

晓兰：（真诚地）梅梅，你听我说，就算我们是朋友，这个忙我也无法帮你，因为这不仅是欺骗老师，欺骗你妈妈，更是欺骗你自己，是没有任何意义的...

-儿童小品《感谢您》人物介绍：陈浩男四川孩子在中山市读书娜娜女陈浩的朋友王乐男喜欢欺负陈浩场景介绍：一教室，宽敞明亮崭新的桌椅黑板剧本：（陈浩坐在椅子上，手托着下巴，呆呆着看着远方...

故事发生在海尔茂家中，讲述了娜拉、托伐·海尔茂、阮克医生、林丹太太、尼尔·柯洛克斯泰、安娜、爱伦和脚夫等人物的内心世界...

A（抹了一下眼角）乙：你们不要着急，你们把你们姑姑的姓名、特征告诉我们，现在已经是6点了，8点一上班我们护士长会把这些信息交给护理部，然后护理部会想方设法帮你们联系报纸、电视台什么的，大家一起来找...

孩子，你要撑住啊，要坚强，叔叔正在救你母亲：丽美，丽美，妈来了，别怕，别怕，（边说边跑过来去抓女儿，由于空隙太小，父母跪在地上用手挖，边挖边哭）女：叔叔，还有人，还有人指挥员：在哪，在哪...

戏剧的种类包括京剧、昆曲、评剧、河北梆子、老调、丝弦戏、平调、唐山皮影、北京曲剧、二人台、吉剧、晋剧、蒲剧、上党梆子、秦腔、鄂剧、碗碗腔、陇剧、豫剧、越调、河南曲剧、吕剧、柳子戏、黄梅戏、庐剧、汉剧等...

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼...

人物：张华、班长赵宇、心理委员李欣、辅导员、吴老师、一些同学...

导读：本文介绍了如何写校园心理剧剧本，强调了故事剧情、喜剧元素、爆发点以及教育意义的重要性...

我挂了电话，他也没有打来，他根本就不在乎我，也许，我们该结束ㄌ..........这是他说的第99句对不起.......

人物：团支书，小艾，小玲，小伍...

（从包里掏出一张纸片）接收信号，继续播报...

晓兰：（真诚地）梅梅，你听我说，就算我们是朋友，这个忙我也无法帮你，因为这不仅是欺骗老师，欺骗你妈妈，更是欺骗你自己，是没有任何意义的...

人物是小说的核心情节是小说的骨架环境是小说的依托主要手段是塑造人物形象小说中的人物，称为典型人物.可以通过人物的动作，语言，心理，神态进行描写故事情节包括开端，发展，高潮，结局...

见到我不开心吗...

※尽管戏剧演员是在剧作家笔下的文学形象的基础上进行再创作，但是要想把剧本中的文学形象再创作成为舞台人物形象，演员必须运用自己的想象把剧作家提供的情境、事件、人物等都变得具体和丰富起来，从而使剧本中简单...

※在表演创作中，要做到像生活中一样地进行思考与判断，是件很不容易的事情，因为表演创作中的情境是一种艺术的虚构，剧情中的一切发生的事物的结果已经预定，在创作过程中演员如果人物的心理活动进行准确的思考与判...

赵宇，网络会挖空你的所有意识：同学们：张华同学，大家一起唱着，连呼吸都变得顺畅：那是:朋友如果你的前面有阴影，珍爱自己：食堂）李欣，解除了他对网络的依赖心理...