精神分析学派的代表人是弗洛伊德，人格心理学代表是荣格，行为心理学的代表是贾斯特和考夫卡，构造主义与实验心理学派的代表人是完形理论的创始人冯特，机能主义心理学派的代表人是维廉·詹姆士，而人本主义心理学派...

如下为有关问为什么说只有心理健康的教师，才有可能培养出心理，论述教师心理健康对学生的影响的文章内容，供大家参考...

心理现象是包括心理过程和个性心理，心理过程又包括认识过程，情感过程和意志过程，个性是心理过程中表现出来的具有个人特点的、稳定的心理倾向和心理特征，如需要、兴趣、动机、态度、观点、信念、性格、气质、能力...

虽然心理学与医学和精神学有些相似之处，但它是一门独立的学科，研究心理活动的规律...

通过他人评价认识自己...

人的一生之中会遇到很多的挫折，这些总在有形无形之中影响着你，没有最大的挫折，人们最难得不是面对挫折，而是作出抉择...

社会化是个体有自然人成长发展为社会人的过程...

朋友你好无形的烦恼都是由生活和社会带来的好象你看到什么想到什么都会有烦恼想解决这样的办法就是每一天快快乐乐的充实自己并且每一天都要有不断的事情使自己去完成这样首先解决了你的生活上的烦恼而社会上的烦恼就...

美国心理学家马斯洛的需要层次理论，在1943年其著作《动机论》中提出，认为人的需要可以分为五个层次，它们依次是：生理的需要、安全的需要、社交的需要（包含爱与被爱，归属与领导）、尊重的需要和自我实现的需要...

行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯...

广告对消费者主要具有六种影响力：吸引注意力、传播信息、情感诉求、进行说服、指导购买、创造流行与时尚...

宗教因素由于宗教信仰和所属民族不同，消费者的需要在婚丧、服饰、饮食、居住、节日、礼仪等物质和文化生活上各有自己的特点，这些都影响着他们消费需求的形成...

教师应该具备热爱学生、教书育人、为人师表、团结协作等高尚的师德素质，并且具备语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力等能力素养...

团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关...

首先教师要有教师的职业意识素质，面对自身从事教育实践的认识、情感、意志、态度等心理活动有所觉知...

导读：本文介绍了心理生理学的一些研究内容和方法，包括神经解剖学技术和脑损伤法等...

导读：本文讨论了影响领导决策的心理素质，包括智力因素、情感因素、意志因素和个性因素...

教师是有家庭教育的知识，会更好地向家长汇报分折幼儿的成长发展与不足，回答家长对孩子问题的咨询，有针对性的宣传一些科学育儿的知识、方法，有的放矢地为家长教育孩子过程中遇到的一些难题、疑惑，进行分析指点，...

人们通常所说的心理学，是指研究人的心理发生、发展规律的科学...