审美体验就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对象所深深吸引，情不自禁地对之进行领悟、体味、咀嚼，以至于陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态...

西方社会工作理论流派之一的心理分析学理论认为不良行为的产生源于各种本能集合而成的“本我、自我和超我”之间关系的失衡，本我受到过度压抑或者自我、超我发育不全，因此社会工作者的任务就是对服务对象的变态人格...

微观经济学关心社会中的个人和各组织之间的交换过程，它研究的基本问题是资源配置的决定，其基本理论就是通过供求来决定相对价格的理论...

教师的文化科学知识素养决定着教师对教学内容把握的准确度，决定着教师教学能力与教学质量的高低，也直接关系着学生知识结构的形成、智力的发展与能力的培养...

这个只能先从心态上慢慢改变，听从内心的选择...

权力的客观目的在于影响和制约他人的价值来为自己的生存与发展服务，因此权力是一种客观的、间接地价值形式，它必然会反映到人的主观意识之中，这就形成了权威...

在以后的生产劳动实践中，人类的各种感觉器官与感觉能力不断发达，人开始有能力进行愈来愈复杂的活动，完成一个异常漫长的自然身心的“人化”过程，形成了人类的文化心理结构，其中包括人的审美心理结构...

在企业管理中，可以通过以上三种方法来改变员工的某些态度，以达到他们认知的普遍协调...

（2）文化对人的影响是深远持久的...

流行不管采取何种方式，其过程一般是由“消费领袖”带头，而后引发多数人的效仿，从而形成时尚潮流...

有的人生活环境不好...可是他从一出生就经历挫折但是却永远不懂得成长......

实验法是人为地、有目的地控制和改变某些条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，然后进行分析研究，优点是可揭示因果关系，缺点是实验情景带有极大的假设性质，被试处于那样的环境中又意识到自己正在接受实验，有...

该测验从正性情绪倾向、负性情绪倾向、乐群性、责任心、广纳性、内控性、自控性、自信心、a型人格、成就动机、权力动力、面子倾向这12个与管理绩效有在的人格特点对人进行描绘，了解应试者在行为风格、思维和处事方式...

影响孩子心理发展的因素很多，包括遗传因素、环境因素、教育因素、实践活动因素以及个人主观努力因素等...

认知过程是一个人在认识、反映客观事物时的心理活动过程，包括感觉、知觉、记忆、想象和思维过程...

教会内部的先进思想包括马丁·路德的“唯信称义”，主张人人都是祭祀，每个人可以直接与上帝交流，质疑了罗马教宗的合法地位和神职人员的权利，并质疑了“赎罪券”的合法性...

这部影片就是帮助所有立誓的男人们，在电影的梦幻世界中使各自的爱情得到短暂的圆满...

在印象形成中，模糊行为和启动效应等因素也会影响形成的印象...

美国一位影响颇大的心理学家墨森则认为，社会化是儿童学习社会性情绪、对父母亲人的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等等...