随着幼儿年龄的增长，特别是儿童入小学后的不断“锻炼“，语言信息逐渐成为其认识事物的主要信息源，感知觉退为辅助信息...

观察儿童行为实践提示包括关注儿童行为变化和成长历程、观察儿童真实情境中的活动行为和收集能真实反映儿童表现的资料...

3、童年，少年，青年，中年，老年，各有什么不同（指思想，智慧，智力上...

4、四岁孩子常见心理问题是什么...

文章提到，孩子的心理素质的提高需要父母在关键时期给予的心理营养，包括无条件的接纳、安全感和肯定赞美认同等...

导读：本文介绍了儿童心理学的奠基人普莱尔的著作以及为儿童心理学做出贡献的人，包括霍尔、比内、格塞尔、杜威、皮亚杰和维果斯基等...

目前美国儿童心理研究领域的代表人物有杰·贝尔斯基、路特、南希·艾森伯格等人，他们从儿童早期护理到儿童家庭教养，从儿童语言发展到儿童元认知发展等方面进行研究，为儿童心理学领域的研究奠定了基础...

《儿童心理学》一书阐述了中国儿童心理发展的特点和规律，重点讨论了少年期、青年初期、儿童心理发展阶段的问题...

所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能的让孩子说...

导读：本文讲述了一些儿童心理咨询的结果与实际表现有所差异，因此家长在和孩子沟通时要更加注重方式方法...

从心理学角度来看，心智能力的养成，最关键的时期是在一个人的幼年时期，所以，2-7岁这个年龄段是心智教育的黄金窗口期...

2、中科院心理所儿童发展与教育心理学专业有哪些课程...

为了提出和解决生活实践中的各种问题，孩子们在思维活动中进行着各种心智操作，这个过程充满了思索与判断，也体现了孩子在不同阶段所表现出的心理活动，主要包括分析、综合、比较、抽象和概括、具体化...

为了缓解孩子的分离焦虑，家长可以降低亲子依恋强度、积极引导孩子适应新环境、鼓励孩子与老师和别人相处、帮助孩子建立新的依恋关系以及增强幼儿园的吸引力...

孩子在成长中对父母有强烈的依赖是正常现象，因为父母保障着孩子的所有安全需求，孩子无法脱离父母，他们自然会更倾向依赖父母，这种依赖感只是阶段性的表现，随着年龄增长，孩子就会产生越来越强烈的独立意识，他们...

建议你学习中科院心理所的儿童心理学在职研究生的课程，中科院的师资比较权威，而且课程内容都比较前沿，她们一直在做这方面的科研，如施建农老师做超常儿童方向，尹文刚老师做的是大脑潜能方向，李甦老师针对儿童游...

导读：本文介绍了一些儿童互动游戏的玩法和思路，包括蒙眼作画、报纸拔河、头尾中游戏和先后游戏等，旨在帮助孩子通过游戏锻炼观察力和想象力，提高其创造力和思维能力...

如下为有关怎么从儿童画的画看出她的内心世界，儿童先天的感知潜能和心理特征在美术教育中得作用是什么，求总结啊的文章内容，供大家参考...

珠心算能够开发儿童的智力，训练他们的思维能力和动手能力，同时也能培养他们的情感和自主学习的习惯...